第1个回答 2020-07-06
课程类型指课程设计同种类或式由同设计思想产随着课程理论发展校课程益丰富定型并形同理论
(1)科课程课程
根据教内容重知识体系重经验类课程科课程课程课程基本类型
科课程亦称科课程根据校教育目标、教规律定龄阶段发展水平别各门科选择部内容组各种同科彼立安排教顺序、教数期限科课程论认各科逻辑体系反映客观事物现象本质教内容应科知识严格按每门科逻辑体系组织教材科习能使确认识世界
代现相关课程、融合课程、广域课程、核课程等课程形式都传统科课程改进扩展其主流位巩固加强
课程相于系统科知识言侧重于直接经验种课程形式认课程应系列由童自组织童通习获经验培养兴趣解决问题锻炼能力
(2)显性课程隐性课程
课程表现形式或者说影响式区课程显性课程隐性课程
显性课程亦称式课程、公课程官课程指实现定教育目标式列入校教计划各门科及目、组织课外按照编制课表实施教材编辑、校施教、习考核依据
隐性课程称非式课程、潜课程、隐蔽课程与显性课程相指校通教育环境(物质、文化社关系结构)意或意传递给非公性教育影响