为什么each作谓语时后面动词用复数，应怎么理解

Question

如题所述

Answer 1

给你举个例子，希望你能明白。
a,Each students has a book.
b,The students each have a book.
这两个句子的意思是 一样的，每个学生都有一本书。
但是要注意b的真正主语是 the students ,each 是主语的同位语。
由于谓语是与主语保持一致而不是同位语,所以这里用复数形式 have。

we each等作主语时，谓语动词应用复数，因为当we each作主语时，真正的主语是we，其后的each是修饰we的同位语。如：
We each have a map. 我们每人都有一张地图。
We each think the same. 我们大家想到一起了。

类似地，当they each, the children each, the teachers each等用作主语时，谓语动词也应用复数，而非单数。如：
They each have their own share. 他们每人都有一份。
They each were fitted with a barred door. 它们每个都装有带门闩的门。
The plans each have certain advantages and disadvantages. 这些计划各有其优点和缺点。追问

谢谢，那我应该怎么判断同位语呢?

追答

同位语是用来对名词(或代词)作进一步的解释，它可以是单词、短语或从句。同位语从句一般用来解释或说明这些名词的具体含义或内容，在逻辑上表现为同位关系。同位语从句是名词从句的一种，置于某些名词之后如：fact,doubt,idea,news,hope,indication,decision,possibility,assumption,suggestion,question,and so on。

一般来说，容易和同位语从句相混淆的就是定语从句。
你可以这样来判断二者的不同：
在定语从句中像that，which等一些的连词经常在从句中充当一些成分，比如主语，宾语等等，如果去掉它们则从句会变的不完整，即缺少成分。相反地，引导同位语从句的that在从句中不充当任何成分，即使去掉，也不会影响句子的完整性（不过千万不能去掉）。

追问

那students each不也是理解为每个学生的意思吗

追答

对。
the students each ...(复数动词)，因为真正的主语是the students, each则是同位语。
Each of the students (单数)，因为真正的主语是Each。
他们的意思相同，但主语不同。（谓语动词的选择看主语，不可以被同位语迷惑。）

希望你明白~ 采纳喽~~~~~~

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