三年级阅读的方法:标记阅读、快速阅读、目的性阅读。
1、快速阅读。学生在进行第一遍阅读的时候可以采用快速阅读法,快速阅读需要学生的注意力高度集中。在阅读之前,教师可以提出问题,让学生带着问题去阅读,然后快速地从所给的材料中找出与问题答案有关的信息。
同时要求学生在阅读的时候联系材料的上下文去理解问题,在了解文章大意的前提下,把信息进行筛选,选取关于问题答案的主要信息。
2、目的性阅读。学生要根据自己的阅读目的去选择读物。在进行阅读的时候,无论是在文章的思想内容,还是遣词造句上都要有明确的目的性,迅速找到与阅读目的有关的内容,然后进行分析。
在掌握了读物中心思想的基础上,排除无关的材料,节省大量的时间,快速地达到自己进行阅读的目的。
3、标记阅读。学生在阅读时对文章上重要的句子、词语、段落进行标记,在空白的地方写上自己对文章某句话、某段话或者整篇文章的感想。整个阅读就是对文章内容读透的过程,特别是小学生,用不同颜色的符号对文章做标记有利于加深记忆,增强对文章的领悟能力。