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伟大的友谊的答案
伟大的友谊答案
答:
它召来那些由于爱情、忠诚和
友谊
曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。(联系上下文看,加强课外语文活动,练习片段写作。处理建议:尽量让学生接触一些课外资料,或者教师发给一些阅读材料;
小学六年级下册语文难题 越难越好 要备注
答案
的 急啊!
答:
2.“马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,互相帮助,更重要的十他们在共产主义的事业上,不分你我,亲密合作。”《
伟大的友谊
》;联系全文,说说这句话在全文中的作用———。3.时间会流失,但伟人的故事将永远留在心间。本单元,我们学习的伟人有:———的周恩来,———的毛泽东,———的邓小平...
哪一自然段最能概括
伟大的友谊
这篇文章
答:
如《
伟大的友谊
》,第一段总写马克思、恩格斯是好朋友,同时又是概括叙述;第二段讲恩格斯在生活上帮助马克思;第三段讲马克思和恩格斯在共产主义事业上的合作,这是分写,同时又是具体叙述;第四段讲马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的友谊,这是总结,同时又是概括叙述。分享: 13喜欢1赠金笔赠金笔阅读(3760)┊ 评论 (...
伟大的友谊
概括
答:
马科斯和恩格斯是一对好朋友,他们拥有同样的目标,合作时产生
伟大的友谊
,他们共同奋斗,过程中他们互相关怀,互相帮助,最后共同创造了伟大的马克思主义。
答案
:
伟大的友谊
作文怎么写
答:
友情是纯真的,友情是无边的,但友情好似一张白纸,稍有“折压”就会留下深深的“疤痕”。今天,我们上了《
伟大的友谊
》这一篇课文。就是这一篇课文让刚刚闹过矛盾的我和王依婷又重新结为了伙伴。平时,我和好朋友王依婷形影不离。我们一起学习、一起玩耍、一起交流、一起合作做事,万一闹了矛盾,...
《
伟大的友谊
》按什么的顺序写的?
答:
如《
伟大的友谊
》,直接摘抄过渡段作为全文大意:马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,互相帮助,更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。有时候我们摘录中心句后,还需要“串”。如老舍笔下的《猫》,既写了大猫,又写了满月的小猫 。我们在概括课文大意时,必须把文中两个中心句串联起来:猫的性格很古怪,而满月的...
五月的“秧苗”告诉我们什么?
答:
答案
:在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。解析:本题考查的是短文结合生活实际理解,在生活中可能遇到各种问题,短文告诉我们在遇到问题时,不要退缩,要勇敢面对,总结成一句话就是在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。本题为四年级语文上册第六单元单元试卷课外阅读《五月的秧苗》阅读理解...
文章的主要内容怎么概括
答:
(1)课题填充法:不少文章的题目就是内容的高度概括。首先,读懂题目字面上的意思,再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话,接着在此基础上逐步进行修整,使表达更加全面,最后检查。(2)段意合并法:先清理文章脉络,再写出每段段意,接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的,就把段意合并起来...
五月的秧苗读了短文后联系生活实际说一说我们具体应该怎么做_百度知 ...
答:
答案
:在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。解析:本题考查的是短文结合生活实际理解,在生活中可能遇到各种问题,短文告诉我们在遇到问题时,不要退缩,要勇敢面对,总结成一句话就是在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。本题为四年级语文上册第六单元单元试卷课外阅读《五月的秧苗》阅读理解...
小学五年级语文阅读理解解题技巧、解题简单的方法
答:
一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思。 有的同学采用"顺读法",就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确
答案
。有的同学采用"倒读法",就是先读题目后读短文,最后寻找答案。我比较赞成"倒读法",...
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