3 加强学校体育管理的必要性
青少年体质关系到我国未来国民身体素质，关系到我国体育强国发展的规模和速度。然而学生体质和学校体育现状与未来体育强国的目标相悖。改革开放以来，我国青少年的身体素质不仅没有随着我国奥运金牌数量直线上升而提升，反而每况愈下，现状令人忧虑。中国青少年的体质下降状况已经引起了起国家各方的高度重视。
3.1我国学生体质状况总体下降。
据我国开展的第五次全国学生体质健康调研结果表明：学生肺活量水平、体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续10年下降，而耐力素质则连续20年下降。据2006年国家体育总局和国家教育部联合召开第1次学生体质健康工作会议，学生肺活量水平、体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续十年下降，而耐力素质则连续20年下降。超重和肥胖学生的比例迅速增加，城市男生已达24%。视力不良率仍居高不下，小学生为31%、初中生为58%、高中生为67%、大学生为82%。在2005年高招中，有85%的考生专业受限；在2005年和2006年的征兵工作中，有63.8%的高中生因体检不合格被淘汰。这一问题不但影响到我国体育强国建设的进程，而且威胁到了国家的安全、社会的稳定和家庭的幸福，其后果将是十分严重的，在今后10年、20年的时间里将以现代文明病的高发，特别是恶性肿瘤、心脑血管疾病的低龄化、普遍化，以及医疗费用的急剧增长作为时代代价，同时也使我们在兵源、劳动力来源等方面陷入困境。
有资料表明，中国和日本的青少年相比，日本青少年的生长发育、营养水平、力量素质和速度素质均好于中国同龄青少年。我国青少年的速度、耐力、柔韧性近十年来，有明显的下降趋势。青少年代表着祖国的未来，这实在令人担忧，中国医学会会长、中国工程院院士钟南山用了一个近乎刻薄的词来评价当代的中国青少年：“外强中干”。
3.2学生体质状况下降的原因分析
当前导致青少年儿童体质的严重下降原因是多方面的，包括家庭结构、生活方式、应试教育、升学压力等，从学生体质的各项指标来看，学生体质下降的指标中，受遗传影响较大的指标下降的较少，而受体育运动影响的指标下降最为严重。反映出学校体育工作弱化是青少年体质持续下降的一个重要因素。首先是学生正常体育活动时间被挤占，缺乏经常有效的体育锻炼。长期以来，由于受应试教育影响，学校把“学习第一”置于首位，使广大学生从事体育锻炼的时间和效果大打折扣，中小学的体育课被占用的情况非常普遍。《学校体育工作条例》中明确规定：学生每天要保证1小时的体育活动时间，但实际情况却是大多数学生根本达不到此标准。根据有关调查，全国仍有45.9%的学校未认真执行每天锻炼1小时的要求，体育课被语文、数学、外语等课程占用普遍；只有18%的学生能达到每天1小时体育活动，学生锻炼时间不能保证，缺乏经常有效的体育锻炼是学生体质健康水平下降的最直接原因。其次，现行的应试教育制度下，片面追求升学率，致使学生学业负担过，体育活动时间过少，也是造成学生体质健康水平下降的重要原因。此外，学校体育经费缺乏，学校场地、体育设施不足严重制约了学校体育工作的开展。经调查显示，全国60%左右的学校体育设施、器材的数量没有达到国家要求的标准。而中西部和农村则更为严重，只有12.44%和25.7%的学校能够达到教育部规定的体育器材配备目录的最低要求。此外，相关的制度缺失亦是学校体育工作弱化的一个重要原因，如学生体育活动伤害事故赔偿责任和社会保障制度等。
另外，学校领导对体育工作的不重视，大部分学校体育教育管理度不够健全。忽视对地方体育课程资源、本校体育特点以及学生体育兴趣的开发与调动；在这样的课程实施过程中，教师过分强调学生的接受学习，而没有充分调动学生学习体育的兴趣与主动性，学生在体育学习时显得非常被动，大多数学校对体育课的教学质量不够重视，没有明确教学质量评估的目的
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