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一年级盈亏问题最简单解释
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盈亏问题
答:
盈亏问题1.
一盈一亏:(盈数+亏数)÷两次分配之差=份数2.
一盈一尽:盈数÷两次分配之差=份数3. 一亏一尽:亏数÷两次分配之差=份数4. 两盈: (大盈-小盈)÷两次分配之差=份数5. 两亏: (大亏-小亏)÷两次分配之差=份数例1:把一包糖分给小朋友,如果每人分5块,则...
今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四。问人数、物价各几何?(九章...
答:
【盈亏问题介绍】现在把若干物体平均分给一定数量的对象,并不是每次都能正好分完。
如果物体还有剩余,就叫盈;如果物体不够分,少了,叫亏
。凡是研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。盈亏问题是一类应用非常普遍的应用题,在省公务员考试中考察的比较多,(所以华图教育特别提示备考省公务员考试的考生...
盈亏问题
奥数题,当一个是刚好分完一个是亏怎么做六
年级
?
答:
如果减少一个女生,增加一个男生,则男生为总数的一半;说明原来女生比男生多2人
;如果减少一个男生,增加一个女生,则男生为女生的一半,此时女生比男生多2+2=4人,而此时男生为女生的一半,女生比男生多的人数即为此时男生的人数,即此时男生为4人,所以原来男生有4+1=5(人),女生有5+2=7(...
两道六
年级
数学题,一个
盈亏问题
,一个百分数.分数问题。
答:
亏得那件原价=60/(1-20%)=75元
因此原价=50+75=125大于卖出的价钱60+60=120,是亏的,亏了125-120=5元 2.有一堆糖果,只有水果糖和奶糖,水果糖的数量是奶糖的六分之五。如果奶糖吃掉12块,奶糖的数量就变成水果糖的80 水果糖的数量=12/(5/6-80%)=12/(25/30-24/30)=12/(1/...
两道六
年级
数学题,一个
盈亏问题
,一个百分数.分数问题。
答:
亏得那件原价=60/(1-20%)=75元
因此原价=50+75=125大于卖出的价钱60+60=120,是亏的,亏了125-120=5元 2.有一堆糖果,只有水果糖和奶糖,水果糖的数量是奶糖的六分之五。如果奶糖吃掉12块,奶糖的数量就变成水果糖的80 水果糖的数量=12/(5/6-80%)=12/(25/30-24/30)=12/(1/30)...
五
年级盈亏问题
奥数题,不用方程,有讲解。急!!好的在加分!
答:
6-4=2(支),就能求得用的天数。(60÷5+6×2)÷(6-4)=24÷2=12(天)白粉笔有20×12+60=300(支)彩色粉笔有6×(12-2)=60(支)或300÷5=60(支)第二题是
盈亏问题
不过稍微有点变形,就是两次分的不是同一种东西,不过数量一样的话可以看成一种东西的,现在糖是饼干的一半...
小学四
年级
数学难题
答:
4、有一元,五元和十元的人民币共14张,共计66元,其中一元的张数比十元的多2张。问三种人民币各多少张?
盈亏问题
的关系式:
1
、(盈+亏)÷两次分配的差=份数2、(大盈-小盈)÷两次分配的差=份数3、(大亏-小亏)÷两次分配的差=份数每次分的数量×份数+盈=总数量,每次分的数量×份数-亏=总数量, 解答...
一年级
数学小论文 不少于200字 原创最好
答:
“我的是先用100/2=50(名),它的意思是:因为成人票价是儿童票价的2倍,有100名儿童,所需要的票价就等于50名成人。再用50+50=100(名),也就是加上老师,一共有100名“成人”,最后用100*10=1000(元),就可以算出一共要多少元。”小月解说道。“很好,谢谢小月,你的解说很全面。我们...
一年级
数学应用题还用写答吗?
答:
第一步:弄清已知条件和
问题
。通过读题
理解
题意,分清题中的已知条件和问题。第二步:分析数量关系。在理解题意后,就对应用题中的已知条件和所求问题进行分析,主要弄清已知条件间有怎样的关系。第三步:列式计算。按照前边拟定的解答步骤,列出算式进行计算。 第四步:检验作答。
六
年级
奥数题.,帮忙
解释
一下
答:
题形:典型的
盈亏问题
。公式: 大-小 ↓ (多出来的+少的)/(第一次每人分到的-第二次每人分到的)=人数 (多出来的-多出来的)/(第一次每人分到的-第二次每人分到的)=人数 (少的-少的)/(第一次每人分到的-第二次每人分到的)=人数 步骤:第一次每人分到5/3个,第二次每...
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