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七律长征课前导入
小学语文五年级
七律
.
长征导入
语怎么写
答:
红军不怕远征的艰难险阻;把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事;五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸;金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖,给人以温暖的感受;大渡河上的...
七律长征
教案
答:
1.
课前
利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。2.准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。3.准备“长征组歌”中的歌曲《
七律·长征
》。第一课时↘通过查找相关资料,初步感知诗歌内容长征:一九三四年十月中央红军从江西、福建出发,于一九三五年十月到达陕北,行程二万五千余里。五岭:大庾岭...
长征七律
如何
导入
答:
一、
长征
七号运载火箭的
导入
方式 长征七号运载火箭一般采用海上平台进行导入,这样可以大幅度降低输送费用。火箭首先在绥远卫星发射中心组装,在整装接触后,直接使用中国海军运输船从天津港口运输至海上平台,接着火箭在平台上进行二次整装测试,带着卫星飞离地面,实现空间探测任务。这一方式不仅可以避免车辆...
七律长征
的教学重难点
答:
教学重点:感受红军的大无畏精神、英勇豪迈的气概。教学难点:理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。
七律·长征
作者:毛泽东 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。《七律·长征》的创作背景《七律·...
七律长征
评课优缺点及建议
答:
二.重视学生在理解文意的基础上有感情地进行朗读、背诵。本文是一首
七律
诗,节奏明快、气势磅礴,非常适合诵读。在教学本诗时,李老师先让学生去理解诗意,再让学生交流自己的感受,而后让学生带着自己的感受去读。同学们在老师的引导下运用了不同的方式去读本诗。如:个别读、齐读、男女生对读等方式...
七律长征
评课优缺点
答:
《
七律
-
长征
》听评课 由于本课所述内容背景与学生生活时空距离较远,学生在理解上可能存在一定难度,为增加课堂气氛围,增进学生对历史的了解。
课前
老师播放电影《飞夺泸定桥》飞夺铁索桥片段,通过视听形式,触发学生多感官,让学生感同身受,为课文理解做铺垫。《七律-长征》听评课 导课部分,老师...
《
七律 长征
》这首诗是毛主席在什么背景下写的?
答:
保存自己的实力,也为了北上抗日,挽救民族危亡,从江西瑞金出发,开始了举世闻名的长征。这首七律是作于红军战士越过岷山后,长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人,毛泽东在经受了无数次考验后,如今,曙光在前,胜利在望,他心潮澎湃,满怀豪情地写下了这首《
七律·长征
》。
七律长征
一课是否渗透法制教育
答:
七律长征
一课渗透法制教育。根据查询相关资料信息,七律长征一课介绍了长征的艰难历程,介绍了中国的历史,挖掘长征精神的育人价值,培养学生维护和遵守法律的行为,是渗透法制教育的课程。七律长征一课可以培养学生不畏艰难险阻的情感。
七律长征
是几年级的课文
答:
《
七律·长征
》是六年级的课文,是一首七言律诗,这首诗写于1935年10月,原文如下:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。《
七律长征
》翻译 红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦,把千山万水都看得极为...
小学五年级的课文
七律
长证
答:
七律·长征
一九三五年十月 ---毛泽东 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。 五岭逶(wēi)迤(yí)腾细浪, 乌蒙磅礴(bó)走泥丸(wán)。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷(mín)山千里雪, 三军过后尽开颜。[编辑本段]【注释】 长征:1934年10月中央红军从江西、福建出发,于1935年10月到...
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