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三年级心理健康教案
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1 教学目的: 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点: 使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学过程: 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习...
谁知道人教版小学
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加强对博物馆、科技馆等场所的建设和管理,对中小学生优惠开放;作为学校应加强校园文化设施建设,开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动,积极开展第二课堂活动;作为家长应注意子女在日常生活中的言行举止,引导子女进行有益的身心
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三年级
上册山东人民出版社
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:同学之间教学目的:通过本节教学,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力。教学过程: 一、 导言 今天,我们来学习一门新的课程:心理健康教育课。大家想一想,我们每天除了父母、家人外,与谁接触最多呀!对,是同学。今天,我们就来研究一下,同学之间如何相处。说着说着,问题来了。 二、...
人教版
三年级心理健康教案
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一、 导言 同学们这节
心理健康
讲座,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑 1.你们在家里做家务吗?经常做吗?2.能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明 三、表演 具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责...
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心理健康教案
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(1到5课)第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机 录音机 配乐录音带 :...
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人际关系
教案
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篇一 《小学生心理健康教育教学计划》 一、指导思想 根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的定》和教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,以坚持科学发展观指导,坚持以育人为本,规范我校心理健康教育工作。根据我校不同地区、不同学段小学生生理、心理发展特点和规律...
多问问为什么
三年级心理健康教案
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1、换一个角度思考 教学目标:了解到缓解电力紧张的办法有哪些。并从中学会要从多个角度思考问题。教学课时:一课时 教学过程:一、导入 师故事引入,参考第一页的“情景园”,从中了解到“人工降雨”的办法可以降温。二、思考 1、通过上述案例,想一想,缓解电力紧张的办法有哪些?学生思考后交流,...
三年级心理健康教案
多问问为什么
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过程与方法 知道怎么问问题,解答问题。 情感、态度与价值观 能开动脑筋,多问问题。教学重点:知道怎么问问题,解答问题。 教学难点 能够开动脑筋,多问问题。教学准备:准备故事与课件 准备场地 教学方法:讨论法、案例法、游戏法 教学过程:一、故事导入:爱问问题的麦克斯维。二、问号小博士:明确多问”...
心理健康
的教育
教案
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心理健康
的教育
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1 一、教学目标 1、认识女孩青春期的生理变化 2、懂得青春期的保健常识
3
、了解青春期性心理的发展经过了三步曲 4、认识青春期性心理特征 5、了解早恋的危害及预防 二、教学重点 1、认识女孩青春期的生理变化 2、懂得青春期的保健常识 3、认识青春期性心理特征 三、课时安排: 3课时 四...
鄂教版
三年级心理健康
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第二单元第五课受了委曲怎么办_百度知 ...
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大家实事求是的判断,反映了你们在对待委屈时存在不同程度的
心理
偏差,需要作必要的承受委屈能力的培养。三、 策略训练。策略一:克制自己,忍让别人。 师:究竟应该怎样面对降临我们身上的委屈呢?带着这个问题,我们一起去看看韩信的故事。(录相展示韩信忍胯下之辱,成一国之相的故事)。师:胯下之辱,是一般人难以承受的...
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