多问几个为什么
教学目标:
知识与技能
让孩子们了解问问题对学习的帮助。
过程与方法
知道怎么问问题，解答问题。 情感、态度与价值观 能开动脑筋,多问问题。
教学重点:
知道怎么问问题,解答问题。 教学难点
能够开动脑筋,多问问题。
教学准备:
准备故事与课件
准备场地 教学方法:
讨论法、案例法、游戏法 教学过程：
一、故事导入:爱问问题的麦克斯维。
二、问号小博士:明确多问”为什么的好处。 1.课件展示:请大家看画面,看谁能最会发现。 2.问号小博士教会了你什么? 3.评价总结,激励兴趣。
三、游戏:PK麦克斯维,做问号小博士。 1.分组提问,看谁最会提问。 2.汇报交流。
3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义?
四、练习巩固:
1. 帮一帮:替小明解除烦恼。 2. 朗读诗歌。 3. 小结鼓励。 板书设计
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