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三水平六阶段道德发展理论
请阐述柯尔伯格的三种
水平六
个
阶段理论
。
答:
【答案】:柯尔伯格采用
道德
两难故事法提出了
三水平六
个
阶段理论
。(1)前习俗水平。大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段。该时期的特征是,儿童们遵守规范,,但尚未形成自己的主见,着眼于人物行为的具体结果与关心自身的利害。这时期又分为两个阶段。①惩罚和服从的定向阶段。这一阶段还缺乏是非善恶观念,...
柯尔伯格
3水平6阶段
口诀是什么?
答:
三水平六阶段
。一、三水平 1、水平I:处于这一水平的儿童对文化的规则和标记中的善恶是非观念十分敏感,但却是根据行为的实质结果或权利来解释标记的。2、水平Ⅱ:这时个体已内化现行社会规则,即认为规则是正确的,能顺从现行社会秩序、且有维护这种秩序的内在愿望、行为价值是以遵守规则的经济为依据。3...
三水平六阶段道德发展理论
是什么?
答:
水平三
:后习俗水平
道德
标准内化于己,成为自己的道德标准,遇到道德标准矛盾冲突时,自我可以做出选择。阶段5,社会契约取向。认识到各种法规都是为公众的权利和利益服务的,符合公众需要的便应该遵守;如果不适宜,就应该按多数人的意愿修改。
阶段6
,普遍道德原则取向。这是理性良心取向,个体的道德认识超...
科尔伯格的
道德发展
论中的
三水平六阶段
是哪三水平?
答:
美国心理学家科尔伯格的
道德发展
论中
三水平六阶段
包含内容如下:一、三水平 (1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两个阶段。(3)后...
科尔伯格
道德发展阶段理论
是怎样的?
答:
科尔伯格的三个
水平六
个阶段是指:
三水平
是“前习俗水平、习俗水平、后习俗水平”;
六阶段
是“惩罚与服从的
道德
定向阶段、朴素的利己主义定向阶段”,“好孩子定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段”,“社会契约的定向阶段、普遍的伦理原则的定向阶段”。科尔伯格的研究方法叫做“道德两难故事法”,...
简述柯尔伯格的
道德发展阶段
论的
三水平六阶段
。
答:
【答案要点】(1)前习俗
水平
。分为两个
阶段
:惩罚服从取向阶段;相对功利取向阶段。(2)习俗水平。分为两个阶段:寻求认可取向阶段;遵守法规取向阶段。(
3
)后习俗水平。分为两个阶段:社会契约取向阶段;普遍伦理取向阶段。
科尔伯格
三阶段六水平
口诀是什么?
答:
“
三水平六阶段
”
品德发展理论
:1、前习俗水平:①惩罚和服从的道德定向阶段;②朴素的享乐主义或功利主义定向阶段。2、习俗水平:③人际和谐定向阶段,又称“好孩子”;④尊重权威和维持社会现有秩序的定向阶段。3、后习俗水平:⑤社会契约和法律的定向阶段;⑥普通的道德原则和良心的定向阶段。其重要意义...
科尔伯格的三个
水平六
个
阶段
年龄
答:
科尔伯格的三个
水平六
个
阶段
年龄段如下:1、前习俗水平(1-10岁左右)。这个水平又可以细分为两个阶段:第1阶段,惩罚和服从定向阶段。这个阶段孩子还没有形成
道德
观念,只会因为惩罚而表现出顺从。第2阶段,工具性的相对主义定向阶段。这个阶段孩子开始明白你要做这个、你要做那个,但还没有真正理解...
美国心理学家科尔伯格的
道德发展
论中
三水平六阶段
包括
答:
美国心理学家科尔伯格的
道德发展
论中
三水平六阶段
如下:1、前习俗水平 前习俗水平是根据行为的直接后果来进行推理。前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段,都纯粹只是关心自己,表现出利己主义倾向。在第一阶段,个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。在第二阶段,个体持"对我有何益处"的立场...
简述科尔伯格的
道德
认知
发展理论
的基本观点
答:
科尔伯格认为:
道德
成熟的标志是他做出道德判断和提出自己的道德原则的能力,而不是遵从他周围的成人的道德判断。因此他把道德教育的目的定为促进道德判断和道德思维能力的
发展
。他认为一个人道德判断的发展一般要经过“三个
水平六
个
阶段
”,是一个由低到高顺序发展的过程。科尔伯格曾对这“三个水平六个...
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