33问答网
所有问题
当前搜索:
上课听得懂考试考不好
上课
时可以
听懂
,作业可以做得出来,为什么
考试
还是会出错呢?
答:
学生学习,
“听懂”是比较容易,因为老师会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”的教学方法
。听懂而不会,是学生缺乏思考和动手能力的表现。学生思维上的欠缺,是对问题思考的主动性不足,不善于分析条件和问题之间的关联性,虽然有些学生一听就懂,但是只会听而不改变被动灌输的特性,学习...
为什么有些时候
上课
明明
听懂
了,
考试
却一个题都不会做?
答:
2. 学习方法不当
有效的学习方法对于知识的掌握至关重要。一些学生虽然上课认真听讲,但他们可能没有采用合适的学习方法来巩固和应用新知识。例如,仅仅被动地接受信息而不通过主动回顾、总结和应用所学知识,很难达到深层次的理解。此外,缺乏定期复习的习惯也会导致知识点遗忘,从而影响考试表现。3. 实践...
上课听懂
了作业也会,一到
考试
就出错了,这是怎么回事?
答:
一、考试情绪太紧张其实这有可能是因为孩子在考试的时候
,情绪太过于紧张,因为有的孩子,他们在考试的时候,会觉得负担特别大,也就是说,家长给他们考试的压力太大了,就导致他们在考试的过程当中太紧张,所以就会忘记一些公式或者是一些解题方法。我相信家长肯定一定也有这样子的情况,就是在太紧张的时候...
为什么学生
上课
觉得什么都会,一
考试
就考得非常惨?
答:
上课
什么都会,
考试
什么都错。学生一定要对自己做错的题进行整理,整理好了,以后一定要反过来再复习,这样的话才能够有自己的思路和风格。才会在考试中不至于出现那么大的问题!
为何很多学生
上课听懂
了、课下会做了,可
考试
总出错?
答:
1、上课听懂了 ——从已知的结果推导出整个思路,比凭空产生思路容易
。这个道理非常浅显,“接受”远远比“产生”容易的多。“听懂了”容易,是因为老师们大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”等等的教学艺术,听懂不是难事。听懂而不会是缺乏思考和动手能力,是思维上的欠缺而不是...
为什么
上课听懂
了
考试
却不会
答:
解决:第一,在复习的时候,不能把知识点做的太细。应该从大的逻辑上复习。比如说,几何证明题怎么做?有没有自己有什么心得?这种问题看起来很抽象,但这是一个
考试
的逻辑。再说的细一些,很多孩子说几何
不好
,总是想不到辅助线,这就是典型的
上课
逻辑而非考试逻辑。上课逻辑是,今天讲的辅助线是做...
为什么平时
上课听懂
了,还是
考试考不好
?
答:
2. **深度理解:** 在
课堂
上认真听讲并积极参与讨论,可以帮助学生更深入地理解教材和概念。这有助于建立持久的知识,而不仅仅是记忆表面信息。3. **时间管理:** 平时听课有助于学生有效地管理时间。将学习分散在一段时间内,可以降低压力,减少了在
考试
前临时学习的需求。4. **反馈和提问机会:*...
为什么
上课听
着能够非常理解,但是一
考试
就
考不好
呢?
答:
很简单的道理,听的懂不一定就是会了。你觉得
上课
的时候
听懂
了,其实只是你对老师所讲的知识,觉得没有逻辑上的问题。简单点说就是,老师说的对,老师这个问题的解决方法没有问题。所以你听懂了只是老师会了,而不是你会了,理论和实际的差距是你的动手过程,只有你自己能独立的解决了一个相关的问题...
如何克服
上课听懂
了,
考试
却出错这种情况?
答:
只要这一步骤通顺了,后面都会做,这也是大家
听得懂
但是不会做的原因。
考试
时由于时间有限,大家做题时容易只朝一个方向去思考,钻了牛角尖,导致不会做。4 考场出错了 平时比较“淡定”思考多方面,尝试多角度,思路比较开阔。而上了考场后,缺乏应变能力。平时做题时参考讯息比较多,或者时间较多,没有...
为何很多学生
上课听懂
了、课后会做了,可
考试
总出错?
答:
比如:意志力不坚强。孩子学习过程中,
上课
时并不是十分认真的。听取了老师的教学后,总会因为意志力的原因出神,似懂非懂的,作业虽然可以独立完成,但是并不是完全有信心确保正确率。只要时间一长,或者出现有一定难度的题目,孩子便会束手无策,甚至出现不应该的错误。那么,怎样解决这样的问题呢?应该...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中上课听懂了考试却不行
为什么学懂了考试考不好
上课认真听讲考试考不好
为什么题目会做但考不会做
很认真听课但是不入脑子
课堂上听得津津有味但成绩差
上课很认真考试考不好
都会但是考不好
上课认真听讲了但是考的很差