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个体社会化和社会规范个体化
德育过程从本质上说就是( )统一的过程。
答:
德育过程是指教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。其实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程,也就是说是
个体社会化与社会规范个体化
的过程,因此D项正确。A、B、C...
德育过程从本质上说就是( )的统一过程。
答:
【答案】:C,D 德育过程从本质上说就是
个体社会化与社会规范个体化
相统一的过程。
...是
个体社会化与社会规范个体化
的统一过程,是否正确?
答:
其实质是教育者将一定的社会思想道德
规范
转化为受教育者
个体
的思想品德的过程,是
个体社会化与社会规范个体化
的统一过程。因此,德育过程是教育者对受教育者的教育过程,是双边活动过程,而不是学生个体品德自我发展的过程。故表述错误。
...过程从本质上说就是
个体社会化与社会规范个体化
的统一过程,是否正确...
答:
德育过程即思想品德教育过程,是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是
个体社会化与社会规范个体化
的统一过程。故表述正确。
简述德育过程的基本规律。
答:
【参考答案】德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成的规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。从本质上说是
个体社会化和社会规范个体化
。其基本规律包含四个方面:(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程;(2)...
德育过程的实质
答:
德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律,对受教育者有目的地施加教自影响,并引导受教自者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。从本质上说是
个体社会化和社会规范个体化
。德育过程是学生品德发展的一个外在的重要条件,而不是学生品德发展过程本身。其次,品德发展过程是学生自身的...
受教育者思想品德发展包括两个过程,一个是内化过程
答:
道德意志和道德行为发展的过程,是
个体社会化与社会规范个体化
的统一过程.【摘要】受教育者思想品德发展包括两个过程,一个是内化过程【提问】你好,教育者所期望的思想品德的过程,是促使受教育者道德认识、 道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与社会规范个体化的统一过程.【回答】
社会化与个体化
答:
在个人社会化的过程中,生活技能、道德
规范
和角色扮演是主要内容,这些不仅关乎个体的生存,也关乎社会秩序的维护。而个体化,则是主体性的深化,它强调个体独特的选择和创新,是自主、能动性的展现,与主体分化相辅相成。总的来说,
社会化与个体化
是人类发展进程中相互影响、相互塑造的两个重要维度,...
从本质上说,德育过程就是( )的统一过程。
答:
【答案】:D 德育过程是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为协调发展的过程,是
个体社会化与社会规范个体化
相统一的过程。
筑基课(社会心理学第三讲:
个体社会化
)
答:
第一单元
社会化
一、社会化 1、社会化:这是
个体
由自然人成长、发展为社会人的过程。在这个过程中,个体与他人交往,接受社会影响,学习掌握社会角色和行为
规范
,形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能。2、社会人:这是指具有自然
和社会
双重属性的完整意义上的人,与“经济人”相对。
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