德育过程的实质

Question

如题所述

Answer 1

德育过程的实质是：将一定社会的德育要求转化为受教育考个体的思想品德。

德育过程的实质是：教育者将一定社会的德育要求转化为受教育考个体的思想品德。德育过程，即思想品德教育过程。教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。

德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教自影响，并引导受教自者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。

德育过程是学生品德发展的一个外在的重要条件，而不是学生品德发展过程本身。其次，品德发展过程是学生自身的心理品质发展过程，有其自身的规律。这些品德发展的规律不是德育过程的规律，只是进行德育的依据。

学校是教育人、培养人的场所。德育管理的主要物件是学生。教育者在管理过程中要始终坚持以人为本的原则，从学习、生活、思想、心理等方面，关爱学生，感化学生，引导学生，让他们健康成长，快乐成才。要耐心倾听学生的烦恼，帮助学生释疑解惑。

德育过程的主要矛盾

构成德育过程的诸要素之间的相互作用，形成了德育过程的诸种矛盾。这些矛盾的运动推动了德育过程的发展。构成德育过程的基本要素中的教育者和受教育者，是德育活动的能动主体，构成了德育过程的主要矛盾。

它具体表现为，教育者代表社会提出的一定社会的德育要求和受教育者思想品德观状之间的矛盾。其实质是社会对其成员的德育要求与整个年轻一代思想品德现状之间这一社会矛盾的反映。