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中国高考考试评价体系说明
教育部的《
中国高考评价体系
》该怎么样解读呢?
答:
1. 教育部
考试
中心发布的《
中国高考评价体系
》及其
说明
,已由人民教育出版社出版。该体系旨在阐述高考的核心功能、考查内容和方式,以此回应教育的根本目标。2. 高考评价体系由“一核”“四层”“四翼”构成。“一核”指的是高考的根本目的——“立德树人、服务选才、引导教学”,解决的是“为什么考”...
中国高考评价体系
是什么?
答:
1.
中国高考评价体系
的核心功能是“立德树人、服务选才、引导教学”,这体现了高考在素质教育中的重要作用,回答了“为什么考”的问题。2. 评价体系中的“四层”指的是考查内容,包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,这些是高考对素质教育目标的具体体现,回答了“考什么”的问题。3. “...
高考评价体系
解读
答:
1.
高考评价体系
作为
考试评价
的理论基础和实践指南,对考试内容和实践操作起到决定性作用。2. 该体系推动了高中育人方式改革的深化,使之更加符合教育发展的需求。3. 教育部考试中心负责人对《高考评价》的重要性进行了阐释,指出它将对高考内容改革、高中育人方式改革以及高考治理能力的提升产生深远影响。4...
中国高考评价体系
有哪些?
答:
1.
高考评价体系
的核心功能是“立德树人、服务选才、引导教学”,这一功能体现了高考在素质教育中的重要作用,回答了“为什么考”的问题。2. 评价体系中的“四层”考查内容包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”,这些是素质教育目标在高考中的具体体现,回答了“考什么”的问题。3. “四翼...
中国
现行
高考评价体系
的四个方面分别是什么?
答:
1.
中国高考评价体系
的核心功能是“立德树人与服务选才、引导教学”,这一功能回答了高考的根本目的,即“为何
考试
”。2. 高考评价体系的考查内容分为四个层面:核心价值、学科素养、关键能力和必备知识。这四个层面明确了高考所要考察的知识点和能力,即“考察什么”。3. 高考评价体系的考查要求包括...
高考评价体系
是什么?
答:
1. 教育部
考试
中心研制的《
中国高考评价体系
》及其
说明
,由人民教育出版社出版并发行。该体系旨在从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面,深入探讨并回答考试的根本问题,即“为什么考、考什么、怎么考”。2. 《中国高考评价体系》为教育领域提供了对于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一...
中国高考评价体系
是什么?
答:
3. 考查要求包括“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面,这些方面反映了素质教育的评价维度在高考中的实施,回答了“怎么考”的问题。4. 教育部
考试
中心发布的《中国高考评价体系》和《
中国高考评价体系说明
》已由人民教育出版社出版发行。这两部作品从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面...
中国高考评价体系
答:
中国高考评价体系
包含以下几个主要部分:1. “一核”:高考的核心功能 - (一)立德树人:这是高考的根本任务,旨在培养学生的德行和品格。- (二)服务选才:高考的基本功能是选拔人才,确保选拔过程公平公正。- (三)引导教学:高考对基础教育的教学内容和方法提出现实要求,以促进教学质量的提升。-...
中国高考评价体系
答:
中国高考评价体系
如下:一、“一核”:高考的核心功能。(一)立德树人——高考的根本任务。(二)服务选才——高考的基本功能。(三)引导教学——基础教育对高考的现实要求。(四)三大功能之间的关系。二、“四层”:高考的考查内容。(一)“四层”考查内容的构建原则。(二)核心价值在高考考查中...
高考评价体系
的内容是什么
答:
高考评价体系
的创新主要体现在以下三个方面:首先,在教育功能上,高考已经从单一的
考试评价
转变为立德树人的重要载体和素质教育的关键环节。其次,在评价理念上,高考从传统的“知识立意”、“能力立意”评价转变为“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合性评价。最后,在评价模式上,高考从主要...
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