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中班语言《有趣的影子》设计意图
幼儿园五大领域幼儿园教案
答:
教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多
有趣的
东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?) 二.知道物体有长有短,学会比较长短 (一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体,让幼儿知道物体有长有短 (二)通过谈话法,引导幼儿...
大班科学优秀教案
《有趣的影子》
答:
2、师生做手影.猜手影,感受影子的多样性 师:光照在我的手上,屏幕上就有了手
的影子
。我来表演几 个手影,你们来猜猜。 师:看这是谁呢?(师分别用手变出小鸟、大灰狼、孔雀。) 师:你们真厉害,都被你们猜到了。谁也会表演手影来考考 大家?分别请 3-4 个幼儿演示手影) 师:那你们知道为...
小班
《有趣的影子》
说课稿
答:
小班
《有趣的影子》
说课稿1 一、说教材。 1、教材分析。 科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象.影子常常陪伴在我们身边,但日常生活中幼儿往往不会在意到它的存在.只要孩子一注意,他们就会对影子产生强烈的好奇心.好奇心是人的天性,幼儿对事物都有很大的好奇和兴趣,在《纲要》...
大班科学
有趣的影子
说课稿
答:
大班科学
有趣的影子
说课稿1 一、教材分析(
设计意图
) 班上有一位孩子带来了一张碟片,上面都是一些皮影戏,孩子们对此很感兴趣。于是,我紧紧抓住了幼儿感兴趣的这一事情设计了本次活动,以玩手影为导入,在循序渐进地深入,从而让幼儿全面系统地掌握了有关“光和影子”的感性经验。即:光线照在物体上,物体挡住光线就...
幼儿园五大领域活动教案
答:
活动名称:
有趣的影子
活动班级:
中班
活动目标: 知道影子产生的原因。 初步了解影子的大小与光源距离有关系。 活动重点:知道影子产生的原因 活动准备:电筒·小玩具 活动过程: 一.影子是怎样产生的 带领幼儿观察影子;什么地方有影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考) ⑴谈话:幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结:...
幼儿园教案
设计意图
答:
例如
《有趣的影子》
,既可以设计成科学活动,也可以设计成关于踩影子的体育活动,也可以设计美术绘画活动。如果规定了某一个活动和年龄班,则须按要求撰写。例如,
中班
歌唱活动《保护小羊》。二、抓住矛盾
设计意图
就是阐明“我为什么设计这个活动”。如果一名考生在考试的时候思考“我为什么设计这个活动”时...
幼儿园保教活动
设计
撰写指导,附活动设计示例
答:
三、活动设计实例:有趣的影子 幼儿园
中班
科学活动
设计《有趣的影子》
一、活动目标 1、 初步感知影子与光的关系,发现有光的地方才有影子,获得有关影子的具体经验。 (认知) 2、 尝试用多种方法感知影子的特征,学会细致的观察能力和
语言
表达能力。 (技能) 3、 对探索影子产生兴趣,体验与同伴合作探索的乐趣...
科学小知识认识
影子
答:
设计意图
:
影子
一直是孩子们感兴
趣的
话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,本活动意在让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度,通过让幼儿亲自实验发现影子的秘密,来提高幼儿的观察力和发现问题的能力,丰富幼儿对影子的进一步认识。 活动目标:1、引导幼儿...
幼师教案中的环节
意图
是什么意思?
答:
例如
《有趣的影子》
,既可以设计成科学活动,也可以设计成关于踩影子的体育活动,也可以设计美术绘画活动。如果规定了某一个活动和年龄班,则须按要求撰写。例如,
中班
歌唱活动《保护小羊》。二、抓住矛盾
设计意图
就是阐明“我为什么设计这个活动”。如果一名考生在考试的时候思考“我为什么设计这个活动”时...
有趣的
活动策划
答:
设计意图
本次活动来源于生活,来源于孩子,一次桌面游戏中,雅雅先用皱纹纸做成小朋友,然后拿起沙纸,在上面画上很多的线条,和星星嘀咕着像是在商讨什么,我走过去听到星星说:雅雅你看这是三角形。雅雅说:是的,还有正方形,就这样两人其乐融融的找线条里的形状。因此,我设计了此节课
《有趣的
线条》,指南中指出要...
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