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九年一贯制学校现状
小学初中
九年一贯制
危害
答:
1:学校规模对教师管理的影响。
九年一贯制是学校规模扩大了
。学校年级跨度大,教师中、小学后融合,管理难度大,并且经济待遇、考核标准、人事编制等问题也对教师管理带来相当的难度。如果不能很好地衔接起小升初这个阶段,那九年一贯制学校的优势就被磨掉了一大半。2:对教师及管理人员的能力是一个极大...
为什么
九年
制
一贯制
的
学校
越来越受到欢迎?
答:
3. 教师压力大:九年一贯制学校的教师需要负责教授多个年级的学生
,可能会增加教师的工作负担。4. 难以个性化教学:九年一贯制学校可能难以满足不同学生的学习需求,因为每个学生的学习进度和能力都有所不同。总的来说,九年一贯制学校有其独特的优点,但也存在一些需要改进的地方。因此,是否选择九年一...
学校
发展的调研报告
答:
新余八中是一所九年一贯制义务教育学校,共有学生2355人,其中初中生774人,小学生1581人;共有专任教师170人,其中中学教师114人,小学教师56人。作为渝水区唯一一所城区
九年一贯制学校
,面临着良好的发展机遇和严峻的挑战。为了全面把握我校发展
现状
,寻快速发展的突破口,学校班子成员分头进行了调研工作。我确立的调研内容...
九年一贯制学校
的利弊
答:
1. 促进义务教育均衡发展:九年一贯制学校通过整合资源
,优化配置,有助于实现区域内教育资源的均衡利用,推动义务教育的协调发展。2. 推动教育教学改革:精简的管理团队和增加的教师比例意味着更多资源和精力投入到教学实践中,有助于教育教学方法的革新和提高教育质量。3. 减轻小升初压力:学生无需面临小...
九年一贯制学校
好与不好?
答:
3、有利于义务教育的均衡发展
。九年一贯制学校
弥补了分散办学的不足
,可以集中某个地区的办学优势,合理利用教育资源,有利于义务教育的均衡发展。九年一贯制学校的缺点1、对教师及管理人员的能力是一个极大的考验。由于跨度较大,既懂小学,又懂中学的教师和管理人员是使九年一贯制发挥优势的关键所在。
九年一贯制学校
的利弊
答:
有利于义务教育的均衡发展。
九年一贯制学校弥补了分散办学的不足
,可以集中某个地区的办学优势,合理利用教育资源,有利于义务教育的均衡发展。有利于教育教学的改革。学校管理人员精简,教师所占的比例扩大,投入到教学一线过程中的资源和精力就会更多。缓解小升初压力。小升初不用派位,家长不用操心,...
如何看待
九年一贯制
的
学校
?
答:
我校现有校长、副校长、德育主任、教导主任、副教导主任共计五位行政,如果分设中小学学校,那就要10人来承担相应的行政工作。有害的一面1、对教师管理的影响。由于
九年一贯制学校
大多由原中小学合并而成,其教师也是大体由原来的中小学教师组成,一贯制后,虽然人都在一个学校里,但是各人的心理角色...
天省“
九年一贯制
”落户从化?广州最牛民校布局郊区
答:
天省实验
学校
虽未有过完整的
九年一贯制
小学部办学经历,但其初中部的成绩斐然,口碑良好。调整后的学费虽高达每年约10万,却并未阻止家长们对其的热情。今年中考成绩公布后,即便学费曾被视为高昂,家长们的报名热情依然高涨。总的来说,从化版“天省”能否在郊区复制天河天省实验学校的成功,不仅取决...
九年一贯制学校
有什么弊端
答:
某种程度上,
九年一贯制学校
的出现,就是为了避免“小升初”择校的问题。但对于一部分学习能力强的孩子,“小升初”时,无法进行二次选择,确实也是一件比较痛苦的事情。因此,每年都有家长考虑到让孩子有机会冲击名校,或者担心孩子九年待在同一所学校太单调,而放弃家门口的九年制学校。教学管理之困...
什么是
9年一贯制学校
?
答:
九年一贯制学校
的出现,旨在解决传统初中、高中分段教育中存在的一些问题。传统初中、高中分段教育中,由于初中和高中分开进行教学,导致初高中之间教育内容和教学质量的衔接存在问题,学生在升入高中后需要重新适应新的学习环境,从而影响学习效果。而九年一贯制学校的出现,可以有效地解决这些问题,让学生在...
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