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二年级下册数学口算题抢答题
二年级口算
老是错怎么办
答:
尤其在特殊数据的刺激
下
,被假象所迷惑,以为能够进行简便计算如:20×5÷20×5=100÷100=1;41/5-41/5×1/3=0×1/3=0;6÷6/7-6/7÷6=025+4×9=100×9=900;326+216+484=326+484+216=800+216=1016;686+391-209=686+(391+209)=686+600=1286等。
2
、简算意识不强 ...
如何培养小学生的
口算
能力+
答:
“
数学
接力
口算
“比赛,分组进行,每组人数相等,各组竞赛题相同,开始各组由第一个口算,接着交给第二、第三 ,直到做完为止,看哪一组算得又对又快还可以出示这一样一组 口算抢答题: 9+2+1 8+6+2 5+7+3 5+4+5 7+4+6 2+5+8 通过教师的点拨,让学生初步知道像这样...
小学生计算能力的培养
答:
可以说,
数学
无处没有计算。教学中,教师可以用“开火车”、“对口令”、“小组赛”等形式激发学生。例如开展数学小竞赛,以大组为单位,给每个队找个动物队长,小虎队、小熊队、小猴队等等,比赛题型分为必答题、
抢答题
、合作题等,答对一题加5分,答错一题扣5分,最后胜利的队伍以热烈的掌声祝贺。...
小学开展知识竞赛活动方案范文(五篇)
答:
规则:
抢答题
共20道,主持人念完题喊“开始”后,参赛队员方能抢答,违规者取消再次抢答的资格,每答对一题加10分。 (3)第三个环节:冲关环节 规则:冲关题共有9道,此组
题目
难度系数较大,有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案,由每组派代表选题然后作答,每答对一题加20分,答错倒扣5分。 (4)、现场...
小学学科竞赛活动方案
答:
5、一至三年级100
口算
道题,竞赛时间为20分钟,严格按照竞赛时间
答题
。 6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。 九、监考、出卷及评卷教师名单: 出卷教师: 一年级:崔霞
二年级
:陈玉英 三年级:林茂芳四年级:王文娟 五年级:黄丽燕 评卷教师: 一年级:陈玉英二年级:崔霞 三年级:王文娟四年级:林茂...
如何在小学
数学
课堂教学中培养学生的计算能力
答:
在日常
数学
教学课堂上,为了激起学生学习数学的兴趣,让学生掌握更为有效的计算方法,可以从教学训练的方法上进行研究革新。过去教学中采用的大量题海战术在一定程度上抑制了学生兴趣的提升,所以当前教学中可以采取更全面多样化的教学方法。在教学“商不变的规律”时,有一道8小节的
口算题
,我通过
抢答题
的...
知识竞赛活动方案
答:
(二)参赛要求 比赛共分为两组进行,每组参赛队由3人组成。 三、竞赛时间 预赛时间:20xx年6月25日上午9时。 决赛时间:20xx年6月28日上午9时。 四、竞赛地点 院三楼会议室 五、竞赛内容 安全生产知识题库(见南昌市安全生产监督局网站安全学会专栏)。 六、竞赛形式 竞赛分
抢答题
、必答题、风险题、加赛题...
大班
数学
自编应用题教案
答:
大班
数学
自编应用题教案4 (一)活动目标: 1、学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。
2
、初步获得编加法应用题的感性经验。 (二)活动准备: 物质准备: (1)教师演示材料:1个小熊玩具和1个小老虎玩具,玩具苹果4个。 (2)幼儿每人一个小筐子,内分别装有5以内的玩具,如有的装公共汽车3辆、有的装小轿...
四
年级
上册除法课件
答:
下面的
题目
你会算吗?想一想 83÷20≈ 80÷19≈ 122÷30≈ 120÷38≈ 说一说 你是怎么算的?小结:除数是两位数的除法估算:一般是根据“四舍五入”法把不是整十数的数看成与它比较接近的整十数,再进行
口算
。三、巩固提升 1、争分夺秒(
抢答题
)60 ÷20= 90÷30= 180÷30= 240÷40...
小学三
年级下册数学
教案
答:
小学三
年级下册数学
教案【二】 一、教学目标 1、知识与技能:使学生在具体的情境中,理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的
口算
方法,能正确地进行计算。
2
、过程与方法:通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想,加深对口算除法的理解,发展数感。 3、情感...
1
2
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