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二年级语文我是什么作业设计
我是什么二年级语文
板书
设计
答:
师:究竟“我”
是什么
,请同学们打开课文,带着自身的问题,自由朗读课文。师:“我”是什么?有谁知道?师:你真会读书,我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文,把生字词划出来,多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师:这些生字同学们都会读,下节课我们...
《
我是什么
》小学
二年级语文
原文及教案
答:
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。 小朋友,你们猜猜,
我是什么
? 2.《我是什么》小学
二年级语文
教案 【教学目标】 1、会认11个生字。 2、能正确流利地...
人教
二年级
上册
语文
《
我是什么
》教案
答:
一、
我是
水孩子,我会变成什么? 二、阅读理解 1、引读课文:我的家在什么地方?我温和时做过哪些好事?暴躁时干过哪些坏事?
2
、联系上下文思考:我的家还在哪儿?我的温和、暴躁表现还在什么地方?在生活中,我还能做哪些好事?又做过哪些坏事? 3、了解水的性情后,你能读好课文吗? 三、拓展性学习 1、学生联系上下...
我是什么
教案
答:
【
设计
意图 猜谜是
二年级
孩子喜欢的一个游戏,用游戏导入,可以拉近师生的关系,营造一个轻松愉悦的课堂。本课既是科学童话,同时是一则谜语。教师从四则简短的谜语入手,让孩子学会简单的猜谜方法,这方法可以迁移到课文学习中。】 二、指导生字: (1)自由读课文,读准字音,读通句子,想想“我”究竟
是什么
?教师引导学...
我是什么
板书
设计二年级
答:
关于
二年级
《
我是什么
》板书
设计
可以画出水变化的过程,图片参考如下:《我是什么》是一篇科普文章,作者运用了第一人称自我介绍的方法,以生动的语言讲述了水的变化及其利与害,描绘了水的各种形态。基于以上考虑,本课的教学重点可以放在感受科普童话语言的优美、准确的特点上。学习目标:1、能按笔顺规则...
二年级
《
我是什么
》
语文
优秀教案有哪些?
答:
小学
二年级语文
《
我是什么
》教案如下:课前透视:作者根据水的特点采用拟人的手法,生动地介绍了水的三态变化。课文共有五个自然段,全文共五段,可分为三个部分:水的变化;水的形态;水给人类带来的利弊。作者抓住“水会变”这一显著特点,围绕“变”字,用第一人称“我”对水的变化进行了生动的...
二年级语文
《
我是什么
》教学
设计
答:
二年级语文
《
我是什么
》教学
设计
范文1 教学目标: 1、认识11个生字,会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘不同。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环意识。 4、激起小学生爱水的思想感情。 教学重点: 1、识字写字。正确、流利地朗读课...
二年级语文
上册《
我是什么
》教学
设计
答:
《
我是什么
》是一篇科普短文,下面是我整理的
二年级语文
上册《我是什么》教学
设计
,欢迎阅读参考!预设目标:(第一课时)1。认识“浮、雹”等11个生字,会写“浮、池”。2。学会正确地朗读全文,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3。有感情地朗读1~3自然段。预设教程:一、...
二年级
上册《
我是什么
》教案
设计
答:
老师们在教学之前一定要先做好教学
设计
,下面我为大家带来了
二年级
上册《
我是什么
》的教案设计,欢迎大家阅读!教学目标:1、引导学生初步认识水是会变的,知道雨、雪、冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。2、理解水的变化与人类的关系。3、有感情地朗读课文。重点难点:引导学生懂得“我...
二年级
上册
语文我是什么
教案
答:
创设情境:教师设定一个角色扮演的情境,让学生在角色中使用“
我是
……”句型来介绍自己,培养学生的语言表达能力和自信心。4、教学评估:教师观察学生在课堂上的参与度和表达能力,给予积极的反馈和肯定。教师布置
作业
:要求学生回家向家人或朋友介绍自己,并使用“我是……”句型。拓展延伸:鼓励学生多...
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