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五猖会批判了什么
...作者有力的控诉了___;《
五猖会
》含蓄的
批判了
___;《父亲的病》所描 ...
答:
《二十四孝图》中,作者有力控诉了封建孝道的虚伪和残酷;
《五猖会》含蓄的批判了封建家长制和封建教育制对青少年身心的摧残
;《父亲的病》所描写的几位“名医”的实质是庸医误人。《狗·猫·鼠》刻画和揭露了“正人君子”们媚主和“折磨弱者”的丑恶嘴脸。《阿长与》描写了一个下层劳动妇女的一生,...
五猖会
中的最后一句含蓄的
批判了什么
?
答:
《五猖会》中的最后一句含蓄的批判了封建礼教
。文章反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋饭怨,不仅当时父亲不理解我的感情,而且我至今也不理解父亲当年为什么要在那个时候叫我背书。这种诧异的背后有一种不理解的痛苦。 可见,父亲是一个封建而不顾儿童天性的人。
五猖会批判了不顾人情甚至灭绝人性
所谓孝道是对的吗
答:
(1)√ (2)× 分析 本题考查名著阅读。《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年所写的回忆性散文集,共10篇。鲁迅在《二十四孝图》一文中批判了那种
不顾人情甚至灭绝人性
的封建孝道。不是《五猖会》,所以第⑵题是错的。《五猖会》表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
五猖会
的主旨是
什么
?
答:
综述1、《
五猖会
》记叙“我”儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》因而扫兴而痛苦的感受,表现了强制的封建教育对儿童的伤害,
批判了
封建思想的不合理。2、全篇虽然只写了一件事,但是这件事写的集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染、铺陈对比的手法,来加强文章的感染力。
朝花夕拾
五猖会
概括
答:
《五猖会》主要内容如下:
记叙了“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受
。《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制...
五猖会
的主要思想内容
答:
《
五猖会
》中心思想总结:
批判
旧时强制教育对儿童天性的摧残。《五猖会》是鲁迅创作的一篇回忆性散文。文章的中心思想是作者通过讲述儿时看五猖会前的急切、激动之情,被父亲要求背诵《鉴略》所扫了兴致,使作者没有感到高兴,反而只留下一种沉重的记忆,表达了作者对封建教育扼杀儿童天性、摧残童心的谴责。《...
五猖会
的内容简介100字
答:
《
五猖会
》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往,而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和
批判了
封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残....
朝花夕拾
五猖会
中心思想
答:
《朝花夕拾》中的《
五猖会
》的中心思想是儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地
批判了
封建思想习俗的不合理和孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦;指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残的本性。《...
《朝花夕拾》的《
五猖会
》的主旨是
什么
?
答:
描述了儿时到东关看
五猖会
前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地
批判了
封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。写作目的:五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望...
《朝花夕拾》中《
五猖会
》的语言特色
答:
语言特色:把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体,在语言方面,生动、贴切、精到的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴,幽默讽刺而又形象。文章前面极力写作者急切盼望看
五猖会
的心理,后来却索然无味,对盛会并没留下
什么
印象,通过前后心境的对比表现人物心理。文章记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切...
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