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什么叫做一堂好课
什么是一堂好课
答:
一堂好课是完成清晰的课堂目标、营造积极的课堂氛围和激发学生的学习兴趣
。1、完成清晰的课堂目标:根据学生的现有水平制定相应规定的教学目标,由浅入深循序渐进的引导,由已知推导未知,重在启发学生主动思考,而不是被动接受知识,毕竟如果学生听不懂,那老师就是鸡同鸭讲,双方感觉都是在互相折磨。2、...
什么是一
节
好课
答:
一节好课就是一节有爱心、有责任、有智慧的课
,是教师以实践者和研究者的双重身份,在每一天、每一年的教学实践探索中,在体验、感悟、改进中创造出来的。一节好课的标准如下:1、从学习内容来看,一节好课,应该是基于
课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课
。2、从学习结果来看,一节好课,学生...
论述
什么
样的课才算
是一堂好课
。
答:
(3)方法得当:指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果
。(4)
结构合理
:要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。(5)语言艺术:讲普通话,要清楚、注意抑扬顿挫等。(6)...
什么是一
门
好课
答:
(1)一堂好课应该是有意义的课
。也就是一堂扎实的课,而不是图热闹的课。(2)一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课,有内容的课。(3)一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课,内容丰富,多方活跃,给人以启迪。(4)一堂好课应该是常态下的课。也就是平实的课。不管谁在...
怎样才算
一堂好课
答:
基本上能做到当堂内容当堂消化,绝大多数同学都有所得。课堂教学是科学,也是艺术。
听一堂好课往往是一次艺术的享受
。艺术是完整的,课堂教学也是完整的。五条标准,从目的要求、内容到教学方法,课堂组织到教学效果,他们是互相联系的一个整体,不能孤立地抽出一条或两条来看一堂课的好坏。
什么是一堂好课
?
答:
老鹰山人的回应:
一堂好课
的“五好”标准中,把“好课必有好目标”放在了首位,可见教学目标在一节课中的重要地位。教学目标
是
教师上课的行动纲领,是评价一节课的主要指标。因此教师在上课前必须切实地定好教学目标,而在教学中许多教师却不重视教学目标的制定,在编写教案时只在乎教学过程的设计,一些...
什么是一堂好课
?
答:
“五实”即扎实、充实、丰实、平实和真实。叶澜在“新基础教育”实验研究中针对“
什么
样的课
是一堂
‘
好课
’”提出“五个实”:(1)有意义的课即扎实的课。对学生来说至少要学到东西再进一步锻炼了能力进而发展到有良好的、积极的情感体验产生进一步学习的强烈需求。有意义的课也就是一堂扎实的课不...
一堂好课
的标准
是什么
答:
一堂好课的标准主要包括以下几个方面:
一、教学目标明确
好的课程必须有清晰明确的教学目标。这些目标应该具体、可衡量,并且符合学生的年龄和知识水平。教师应在课前制定详细的教学计划,确保课程内容与目标紧密相关,从而使学生在课程结束后能够达到预期的学习效果。二、内容充实丰富且有趣味性 一堂好课的...
一堂好课是什么
样的?
答:
一堂好课的标准是:
教学目标明确、恰当
;教学的重点、难点突出;学生的主体地位要得到尊重;有良好的互动效果,师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确,是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合...
什么
样的课
是一堂好课
?
答:
1、知识传递:
一堂好课
能够向学生传递丰富的知识,帮助学生掌握课程的核心概念和原理。这对于学生的学术成就和未来发展都至关重要。2、思维训练:好课不仅注重知识的传授,还通过引导学生思考、分析问题,培养学生的思维能力。学生学会独立思考、批判性思维,能够更全面地理解和应用所学知识。3、激发兴趣:...
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