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他要感谢那只手中心思想
他要感谢那只手
的
中心思想
是什么
答:
一位编辑像一位老师索稿,老师让孩子们画他们
要感谢
的东西。小道格拉斯感谢老师的手使他感到温暖,于是画了老师的手。我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
他要感谢那只手
答案
答:
1、非凡指不一样的,句中指老师的手又不一样的意义,因为老师帮助了小道格拉斯,使小道格拉斯感到别人的关爱,表达了老师对学生的关爱,也表达了小道格拉斯的感恩之情。2、我们要学会感恩别人对自己的帮助,也要学会帮助别人,给予别人帮助。不敢保证全对,毕竟语文有一定的难度,还请见谅。
(7)自然段的记叙顺序是()最后一个自然段的作用:()<
他要感谢那只手
...
答:
从全文看,第7自然段的记叙顺序是 :倒叙。第8自然段的作用是 :总结主题,概括
中心思想
。
中考名著解读一本通 鲁滨逊漂流记的答案 急!!!
答:
2.
中心思想
:人不是一生都幸运的,不是一生都完美的,不是不会犯错误的,但上天对我们是一样公平的,只是我们要去发现、去拼搏、去创造,作者通过鲁滨逊这个人物形象体现了作者的一种心理活动,一种作者所向往的历险精神、为了生存而拼搏、斗争的顽强精神,同时表现处当时社会的黑暗,和地层人生活的艰难,赞美生命的顽强,以...
写作文要有
中心
答:
1. 写人的作文(要有
中心思想
每个人都有自己的手,演员的手细腻白皙,工人的手灵活,每当我看到这一双双细腻白皙的手时,就会想到教我们数学的刘老师的手。 刘老师教数学十几年了,有丰富的教学经验,她教的每一个学生都会对她留下深刻的印象。 老师这个职业与众不同,从事这个职业的人成年累月的用粉笔在黑板上板书...
《手指》的
中心思想
答:
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,表明了人们只要齐心协力,结合紧密,就没有打不败的困难,阐明“团结就是力量”的人生道理。文章简介:《手指》作者是丰子恺,是一篇有趣而意味深长的散文。对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险...
语文阅读
答:
答:
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌的东西。 当小道格拉斯交上他...
植树的牧羊人
中心思想
答:
实在
要感谢
这位林务官,森林不但得以保全,也确保了这位种树男人的幸福。因为林务官派了三位巡山员。 惟一会威胁森林的事,发生在第二次世界大战期间。那时候有些车的引擎是靠烧木材行驶的,所以人们开始砍伐橡树林。幸好这块高地离铁路太远,运输不便,伐木商人才没有打这里的主意。 布非耶根本不晓得这回事。他不理会...
海底两万里的
中心思想
表现在哪里
答:
中心思想
:《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。原文...
最后一课课文赏析
答:
想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。 可怜的人! 他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我,他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来
感谢
我们老师40年来忠诚的服务,来表示对
就要
失去的国土的敬意。 我正想着这些的...
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