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优质课怎么讲出彩
数学
优质课讲
几年级容易
出彩
答:
数学优质课讲几年级内容容易出彩并没有定论
。在现实中,有的老师在讲一、二年级的课程时,通过生动有趣的故事、游戏等教学方法,让学生喜欢上数学,从而获得一等奖;有的老师在讲高年级的课程时,通过深入浅出的讲解、严密的逻辑推理等教学方法,让学生喜欢上数学,从而获得一等奖。因此,无论讲几年级的...
优质课
一等奖《安塞腰鼓》教学设计及反思
答:
1.
抓住“好一个安塞腰鼓!”这一条贯穿全文的主线,以 它为引子展开教学
。每一层都以“安塞腰鼓好在什么地方”这个问题引领学生切入文本,并最终都回归到这个点子,体会安塞腰鼓的艺术魅力。课的终结处再回归到这个点上,让学生满怀深情地赞叹到“好一个安塞腰鼓”。2...
一年级语文
优质课
哪一课好讲
答:
三读背景,读出情感。四读迁移,学会应用。板块分明,加上教师的点拨有方,古诗词课就能上得很
出彩
。
舞蹈老师上初中音乐
优质课
有什么好的建议,提点有新意,的想法。拜托了拜...
答:
二、教师的专业技能普遍比较突出
教师的专业技能是决定课的优劣的重要因素之一。比如音乐教师唱、弹、跳要有拿手绝活。如《阳关三叠》一课中教师优美深情的歌声,把一首古诗词演绎的淋漓尽致。《多彩的波尔卡》中教师精彩优美的舞姿;《大海啊,故乡》中教师美妙的钢琴伴奏都留给了我很深刻的印象。三、...
初中语文
优质课
(15分钟的),讲哪类的课文比较好
答:
这样的课要讲出彩来,选择文言文有点失败,很难出彩,而且听课的老师有一些不见得听得懂,
建议找一些容易抒情的文章最好是煽情的
,能打动人心的,比如说 珍珠鸟 斑羚飞度 或者是名篇 春 济南的冬天 等等
优质课
《桂花雨》教学设计及反思
答:
讲课前,我一直在想,第一课时到底该
怎么
教,在习惯思维中,第一课时没什么意思,无非是学字词,读课文,理文脉,教一点文本,不像第二课时,可以重组文本,品悟文本,容易
出彩
。 一、课题的揭示 兴趣是最好的老师。第一课时学生刚刚接触新的课文。能否激发学生学习课文的兴趣,吸引学生学习;能否拨动学生的情感之弦,让学生真...
优质课
评课意见
答:
一节好课,应该是体现出教师个人特点的课,是有某些创新尝试或灵感火花的课。要允许教师大胆创造,允许教师的探索有所失误、有待完善。
优质课
评课意见 篇3 (1)首先是整个教学课堂中教学思路很清晰,创设了一个很和谐、宽松的氛围,让整堂课有了一个美好的开端。 (2)教学过程中,孩子们在老师的引导和鼓励下跃跃欲...
优质课
和公开课的区别是什么?
答:
但
优质课
重在每课都能让学生有所得,在课堂有限的时间内让学生最大限度地获得知识。激发学生的思考兴趣,深入揣摩体味语言及写作之精妙,培养思维能力。作为起示范引领作用的优质课在教学方法上有创新、有亮点,能
出彩
,时时给学生及教师以新课堂的感受,让学生学习并掌握各种不同文本的解读方法,达到教是...
农村
优质课
验收听课有感
答:
1.课堂讲的多,读的少。老师们在引导学生充分感知文本后,最好能让学生通过多种形式朗读文本,从读中悟情。2.习得方法后,不敢大胆放手。课堂上,老师们大多是领着学生逐步讲授,这样不利于学生主体作用的发挥。建议可以给予学生阅读的支架,而后放手让学生以合作探究的方法自主学习,如《学弈》一课,...
优质课
赛讲能不能只选一节课中的1个问题来讲?
答:
第二:因为这节课,她耽误了学生很多课程,孩子们月考成绩排名倒数第一。因为要多次磨课,又不能只在一个班磨,所以就不停地换班级。为了上课,她只能耽误自己的学生,让大家上自习或者布置点作业学生自己做。一个月下来,她为了这节
优质课
赛讲,耽误了学生很多课程,在最近的一次月考中,本班成绩倒数...
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