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作文课评课稿
四年级
作文
指导
课评课稿
答:
学生的习作内容具体、生动,有文采,有个性化,这取决于教师点拔的技巧与艺术。这次
作文
指导课之所以能如此成功,我想首先得益于林老师提供了句式,1 规范了语言。小学中年级作文教学以片断训练为重点。段,是介于“句”和“篇”之间的表现形式。我们要在四年级继续进行词句训练,突出段的训练这一重点,扎...
如何写
作文课
的
评课稿
答:
1. 【
作文课
如何
评课
】 一、立足于作文课的教学内容在各级各类公开课、观摩课中,对于作文教学的评价大家关注的是授课人,即教师个体的教学组织、教学技术与教学风采.由于教师个体的差异显而易见,这种只见教师而不见学生的评课,当然要受到质疑.在新课程的理念下,人们更改评课的视角,从学生的角度进行评教,即学生在课堂...
围绕中心写
作文
怎样写
评课稿
答:
“围绕中心意思”写
评课稿
如下:写作目标:1、通过训练,了解选材的重要性,重视选材。2、掌握一点选材的方法,在
作文
写作中会选材,选好材。一、作文选材的意义 如果说中心思想是一篇作文的灵魂,那么,材料就是它的血肉。如果没有血肉,灵魂也就失去了依附的基础,从而变得毫无意义。所以我们一定要学会选...
场面描写
作文
指导
课评课稿
答:
这样的导入语让孩子们充满了好奇,迫不及待地想看看文中的人是怎么做的,结果如何。刚才那两位同学的哪种做法是对的。学生学习的积极性被调动起来,激发了学生学习本
课
的兴趣。为学习本节课打下了良好的基础。 二、抓词品句,读中升情 本堂课还是一堂充满语文味的课堂,是扎扎实实的语文课堂。教师抓词品句,做得...
关于初中英语写作
课评课稿
答:
总而言之,这是一堂非常成功的语言实践课。 初中英语课如何听课
评课
如何听课评课,如何在从别人课程中学到有用的东西,提高自己,做好课程的点评,分析别人也是提升自己。 1、教学态度。 在课堂教学中,教师教学态度引导着学生上课情绪和求知热情。一个对教学负责、严格要求,又能发扬教学民主的老师肯定受到学生的欢迎。
如何写英语
作文课评课稿
答:
1、 运用现代化的教学手段,给学生创设了良好的语言交际环境。2、 学生参与面广。据我统计,整堂课有30位左右的同学站起来发言。3、 课堂互动频繁。师生之间的一问一答,生生之间的pair work、group work使课堂动了起来,活了起来。三、组织能力强 1、 运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务...
作文
素材的深度开发和多角度使用
评课稿
答:
周老师的
作文
公开课《带上镣铐舞出精彩---作文素材的深度开发和多角度使用》,的确“舞出了精彩”,上出了水平。主要有以下几个特点:一、深度研究,解决实际问题。无论是哪种课型何种模式,只有能实实在在解决教学中的实际问题,就是好课。只玩花架子,玩技巧,花拳绣腿是不能长久,也必将误人...
葡萄沟仿写
作文评课稿
答:
1. 仿照葡萄沟写一个好地方
作文
秋天,我来到了吐鲁番的葡萄沟。 葡萄沟空气清新,野菊花在草丛中开放,好像哪个画家在画中点了几个金黄的点。我边走边看,很快走到了一个很大的用栅栏围起来的葡萄园,葡萄园周围的空气弥漫着甜蜜的香气。 我推门走了进去,仿佛走进了一个翡翠玛瑙的水晶宫殿:碧绿的葡萄叶是翡翠的壁...
他怎么了
作文评课稿
答:
他怎么了
作文评课稿
如下:听完老师的课,我最大的感受就是——这堂习作课有料,有趣,也有味。有料,是因为这堂课实操性强。首先,目标精准——即抓住人物不同寻常之处,从语言、神态、动作等多个角度,将一个人的表现写具体来反映他的内心。陶行知曾说,课堂上学生要理解一个问题,明白一个道理,...
如何写英语
作文课评课稿
答:
根据目前教学改革的趋势看,
评课
应围绕以下内容进行。一评教学思想。即从教学思想这一角度出发,依据课堂教学活动的实例,评议教学思想在课堂教学中的体现。包括:以人为本的思想,教师面向全体的思想,培养和发展学生的能力的思想,着力提高学生整体素质的思想,运用现代教育观树立学生主体地位的思想等等。在...
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