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修改病句我们阅读课外书籍可以增长
我们阅读课外书籍
,
可以增长
知识和写作水平,
修改病句
答:
我们阅读课外书籍,
可以增长知识,提高写作水平
。这里病句里的“增长”只能描述“知识”增加,而不能描述“写作水平”,“写作水平”是抽象事物,其水平的高低需用“提高、提升”来表示,“增加”只能描述具象事物的增加和减少。这是病句中常见的一面与两面的搭配不当问题。这里的修改需要对缺少的一面进行...
我们阅读课外书籍可以增长
知识和写作水平
修改病句
答:
我们阅读课外书籍可以增长知识和提高写作水平
。这里用“增长”来表达“知识”和“写作水平”的病因是病句中常见的一面与两面搭配不当的形式。“增长”可以用来形容知识或者其他具象事物的长高、长大。而“水平”是一种抽象事物,相似的还有“能力”,对于这类的词语常用的搭配是“提高”、“提升”等。修改...
修改病句
:
我们阅读课外书籍
,
可以增长
知识和写作水平
答:
修改为:我们阅读课外书籍,
可以增长知识和提高写作水平
。病句类型:搭配不当。这里的“知识”和“水平”是不同方面的事情,“知识”是量的概念,可以理解为具体的事物,而“水平”是质的概念。这里的“增长”是指具体事物的长高、长大,不可以用来形容“水平”,常用来描述水平的词语是“提高”,这个提...
我们阅读课外书籍可以增长
知识和写作水平
修改病句
答:
我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平修改病句修改为:我们阅读课外书籍,可以增长知识和提高写作水平
。修改病句的方法:补法:多用于修改成分残缺的病句。例如:“在这次比赛中,得了第一名。”(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)听了老师的话,(我)受到了很大的教育。补主...
阅读课外书籍可以增长
知识和写作水平
修改病句
怎么做?
答:
原句:阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。修改为:
我们阅读课外书籍,可以增长知识,提高写作水平
。分析:病句里的“增长”只能描述“知识”增加,而不能描述“写作水平”,“写作水平”是抽象事物,其水平的高低需用“提高、提升”来表示,“增加”只能描述具象事物的增加和减少。
我们阅读课外书籍可以增长
知识和写作水平
修改病句
答:
我们阅读课外书籍可以增长知识,提高写作水平
。如果楼主觉得有帮助,就请采纳!祝学习步步高!O(∩_∩)O(∩_∩)O谢谢!!!
修改病句
:
我们阅读课外书籍
,
可以增长
知识和视野。
答:
我们阅读课外书籍
,
可以增长
知识和视野。改为:我们阅读课外书籍,可以增长知识和开阔视野。增加“开阔”二字,因为视野与增长动宾不搭配。最好不要删掉“和视野”,因为从题目的本意,是想考查你是否能够掌握动宾如何搭配的问题,结果你干脆删掉了,我认为不妥。
我们阅读课外书籍
,
可以
增进知识。
修改病句
。
答:
我们阅读课外书籍可以增长
知识,
我们阅读
。可
课外书籍可以
增加知识和写作水平
修改病句
?
答:
我们阅读,可课外书籍可以增加知识和写作水平。修改病句:我们多读课外书,
可以增长知识和提高写作水平
。
我们阅读课外书籍
,
可以增长
写作水平。(
修改病句
)
答:
去掉
我们
。是
阅读课外书籍
才能
增长
水平不是我们。
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