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关于遗忘的说法
关于遗忘
,以下
说法
正确的有( )。
答:
遗忘具有以下规律:1.遗忘的进程受时间因素的影响
。根据艾宾浩斯的研究结果,遗忘表现为“先快后慢”的趋势。2.对熟练的动作与形象遗忘较慢,无意义材料较有意义材料遗忘得要快。3.在学习程度相同的情况下,识记材料的数量越多,遗忘越快;材料越少,遗忘越慢。4.学习程度影响遗忘的速度。低度学习的材...
下列
关于遗忘的说法
,错误的是()。
答:
【答案】:B、D 本题考查遗忘的相关说法。
前摄抑制是先前学习的材料对后来学习的材料的回忆或再认产生的干扰
。倒摄抑制是后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨学习效果一般较好,是因为这一阶段的学习不受前摄抑制的干扰;复习时应采用适当过度学习,即学习的熟练程度达到150%,过...
关于遗忘
,下列
说法
错误的是:
答:
【答案】:C
遗忘的规律:①遗忘的进程先快后慢
;②遗忘的多少与记忆材料的性质和长度有关;③遗忘的多少与个体的心理状态有关;④遗忘与个体学习程度和学习方式有关。故本题选C。
下列
关于遗忘的说法
,错误的是()。
答:
选项C中提到的艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘在学习之后立即开始
,并且遗忘的进程不是均匀的,而是最初遗忘速度很快,之后逐渐减慢,这一说法也是正确的。综上所述,正确答案是B和D。
关于遗忘的说法
正确的是
答:
遗忘是对曾经学习或经历过的材料在回忆或再认时无法准确提取的现象
。这一过程受到多种因素的影响,并遵循特定的规律。以下是关于遗忘的一些正确说法:1. 遗忘的速度受时间的影响,通常表现为“先快后慢”的趋势,这是根据艾宾浩斯的研究结果得出的结论。2. 对于熟练的动作和形象,遗忘的速度较慢;而对于...
古代
忘记的
雅称叫什么
答:
遗忘”。
遗忘的
意味将以往产生或经历的事情忘记。一件事情会不会被忘记在于这件事的经历频次、引发的个人感情、发生的时间长短和人体自身状态都有着关联。大家广泛认为相较于记忆而言遗忘是一种被动情况,大家是为了记住某事或者某个人而反复追忆,反复想起,且不常常想起的事物会随着时间慢慢消除。
关于
顺行性
遗忘的说法
,下列选项正确的有( )。
答:
【答案】:A、C、D 顺行性
遗忘
是指记忆丧失发生在致病事件后意识已经恢复时,遗忘涉及事件发生后的各种经历。在大多数情况下,顺行性遗忘症患者失去陈述性记忆,或者事实的回忆,但还留有非陈述记忆,这常被称作程序性记忆。例如,他们记得并有可能学会如何做一些诸如打电话、骑自行车等事,但他们无法...
谁能给我解释一下:"
遗忘
痕迹说","遗忘干扰说","遗忘动机说"
答:
1)
关于遗忘的
原因有种种
说法
。消退说。强调生理过程对记忆痕迹的影响,认为遗忘是由于记忆 痕迹得不到强化,而逐渐减弱,以至最后消退:干扰说。强调新旧材料之间互相干扰,遗忘是由于记忆材料互相抑制,使所需要材料不能提取出来。提到干扰说,必要涉及两个概念——前摄抑制和后摄抑制。先学习的材料对后...
心理学
关于遗忘
原因的解释
答:
1、衰退:在大脑中的东西会像照片一样,随着时间的推移而渐渐褪色。衰退在感观记忆、短时记忆和中期记忆中有重要意义:它使有限的存储空间不至于爆满。2、排斥:当信息太令人痛苦、使人受辱或让人害怕时,当人们有极端的创伤经历时,排斥心理就会出现。3、干扰:干扰是经常出现的
遗忘
过程。当在记忆内容...
影响
遗忘的
因素有很多,下列
有关说法
正确的有( )。
答:
影响
遗忘
进程的因素包括:(1)学习材料的性质;(2)识记材料的数量和学习的程度;(3)记忆任务的长久性与重要性;(4)识记的方法;(5)时间因素;(6)情绪和动机;(7)系列位置效应。在学习程度相等的情况下,识记材料数量多,遗忘发生的较快,而材料少,遗忘较慢;一般来说,过度学习50%,即...
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关于遗忘以下说法正确的是
忘了的雅称
忘记过去重新开始的词
三种遗忘学说
忘的代替字
遗忘可分为哪几种遗忘
对知识的遗忘描述正确
忘记换一种说法