33问答网
所有问题
当前搜索:
减负不是没有负担
如何看待,教师
减负
?
答:
“
减负
”不只是表面的减“
负担
”,而是应该改变学方式,全面提高学生的综合素质。尤其是新课程教材同旧教材相比,知识点有增
无
减。这就要求教师精心备课,精心选择教学内容,提高课堂教学效率。课堂要面向大多数,课下通过个别辅导解决个别学生问题,教师要整体安排教学进程,分散难点,分解压力,从而达到减轻...
成绩好坏跟分班有关系吗?
答:
初中分班和成绩好坏
没有
关系。教育部召开通气会提出,
减负不是
让学生没有学习
负担
,而是要优化学生的合理负担,学校要减少考试次数,不得公布考试成绩和排名,坚决禁止分班考试,实行均衡编班。一部分家长认为:分班考试是把最好的教育资源倾斜给了一小部分学生,最后是好的更好,差的更差,根本起不到它...
教育制度
减负
改革是减老师的负还是减学生的负?你是怎么看待的?_百度...
答:
从
减负
变成了增负学生在学校里面是完成了作业的,可是回家之后还要去参加各种的补习班,完成各种的作业,并
没有
达到减负的一个目的。如果说是给老师减负,那更不用说,老师的
负担
从来没有减轻过,以前只是看学生的学习,现在还有应付学校的各项任务,这个负担根本不可能减轻。三、没有办法做到真正的减负学校...
“
减负
”新解
答:
也就是说,“
减负
”还包含了另一层意思,即增加
负担
。乍听此言,可能带有“歪理邪说”的味道。但是,当从感性回归到理性,以平和的心态审视当下的教育现场时,“负负得正”还真的有切中肯綮的意味。回顾过去的一年,从国家的层面针对学生和老师“减负”的相关事宜的规定既有散点式的文件出台,还专门...
假如某报社记者就中学生“
减负
”的话题,采访你校初中部分同学、老师和家...
答:
1,
减负
很好啊,这样我们就可以好好的玩了...2,减负前,我们有着沉重的作业,这使我们身心疲惫...减负后,我们脱离的厚厚的作业,学起来也轻松快乐多了...3,
没有
那么多的作业会不会使的学生知识上有所疏漏啊...4减负,并
不是
要让学生轻松而无所事事,而是要让学生放下
负担
,有个好的心情,...
减负为什么
没有减负
??
答:
究其原因在于社会不允许你
减负
。当代中国人生存压力大,社会竞争激烈。在这个优胜劣汰的环境下生存,大家不得不努力提升个人技能。这种态势自然从大人蔓延到学校、小孩。普遍认为,小孩现在的压力、
负担
是大人强加的,目的在于以后的成长比他人更顺利。但存在两个问题:1、家长普遍都这样想,所以小孩普遍压力...
我们为什么不敢
减负
?
答:
和文山会海式的虚名运动不同,学生
减负是
在我们身边实实在在落实下去的事情。就同样是我们看到的,当公立教育给予学生的课业
负担
减少了,与此同时学生的总负担却增加了。不能说减负就
没有
成果,但减负的直接后果是公立教育的削弱,和随之而来的学生家长教育成本的急剧增加,随着减负的进一步深入,学生和家长是更加辛苦了。
北大教授刘云杉:
减负
捆住公立学校手脚,却还是要面对选拔考试,你怎么看...
答:
学生吃不饱,可不就必须通过加餐和夜宵来满足需求嘛。所以家长才不得不在校外辅导班找补。其实回想起来,
减负是没有
意义的。只要中考、高考还在,这个“
负担
”就减不起来。所有减掉的内容,最后都要由家长来买单。事实上,只有不减负,才能真正保证教育资源的相对公平。目前教育的现状,当前学生的恶劣竞争...
不布置家庭作业就能“
减负
”吗?
答:
所谓“
减负
”,只不过是减少了老师布置的家庭作业,只要现今的教育生态不改变,“减负”就只能是“一厢情愿”的“良好愿望,”一种毫无作用的形式罢了。 现在的家长,都非常重视孩子的教育,都想让孩子上好学校,而教育资源又严重不均衡,教育资源不均衡,就势必有惨烈的竞争,有惨烈的竞争,就势必增加孩子的学习
负担
,“校内...
减负是
什么意思
答:
其实什么
减负
啊,素质教育啊,都早已实现了。补习班老板的
负担是没有
了,教辅材料出版商的负担是没有了;学生的负担时丝毫未减。我们的考试素质是有了;身体素质却一代不如一代,再过几年就成了东亚病夫了。其实减负这类事情也
不是
*** 一个文件就能解决的,最关键的是中国人的观念要转变过来。中...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
减负不是让学生没任何负担
减负就是减轻学生们的作业负担
减负并非让学生没任何负担
减负不是减责任
减负不是减质量
如何减负农民负担
为基层减负为什么负担越重
减负不等于无负
如何减轻人民负担