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初中病句修改专项训练
中考
病句专项训练
答:
中考
病句专项训练
如下:一、成分残缺 缺少主语:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”的主语是什么?
改
为“由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬。)缺少谓语:中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。(人民在做什么?后面应有一个动词短语:而努力奋斗。)缺少宾语:我们...
改病句
大全有答案
答:
30、一部分家长过分溺爱孩子,使许多学生缺乏自制力,生活上互相攀比。(语意重复:包含词使用的
语病
:常见的包含词使用不当的,还有"当前"和"当务之急"、"十分"和"酷"、"十分"和"悬殊"、"防止"和"不"、"令人"和"堪忧"、"过分"和"溢美")
改病句
大全有答案2 1.记叙的顺序有多种,把事件的结局先写出来,然后...
如何
修改病句
答:
(一)用词不当 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。将“和”
改
为“等”。2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。删去“戴”。3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。删去“和蔼的语气和”。4、这个问题引起大家的沉醉。将“沉醉”改为“沉思”。5、听了这个故事,我不约而同...
七年级语文
病句修改专项训练
答:
一、搭配不当:1、高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。人说话健谈用“滔滔不绝”,汽车可以用“川流不息”或“接连不断”。2、保尔精神是我们学习的榜样。精神与“榜样”搭配不当,改成“保尔是我们学习的榜样”或”保尔精神是我们学习的”。二、成分残缺:1、我们要尽快提高全民族的科学文化。...
用词不当的
病句
例了
答:
病句修改专项训练
之“用词不当”1、 方凯同学工作认真负责,关心和团结同学,同学都很敬仰他。2、 我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。3、 每个教师日常从事的事业,是平凡而伟大的。4、 全校涌现出四个先进集体,一百多个先进个人,可歌可泣的事迹不胜枚举。5、 王老师整日忙个不停,连吃饭的...
改病句专项训练
答:
1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子。进行
修改病句训练
的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺。 本年级常见的病句有以下几种情况: (1)成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分...
初中修改病句专项训练
答:
病句
类型 ☆语序不当 ☆搭配不当 ☆成分残缺或赘余 ☆句式杂糅(结构混乱) ☆表意不明 ☆不合逻辑 语序不当语序错乱 1.花木兰在困难面前格外显得坚强(显得格外坚强)。2.这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物( 这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物 )。 多项定语:所属+数量+形容...
修改病句专项训练
及答案
答:
修改病句专项训练
及答案如下:1、病句:每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。答案:每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。2、病句:“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。答案:“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目。3、病句:我们要不断改进学习方法,增强学习效率。答案:我们要...
初中
语文
病句修改专项训练
答:
初中
语文
病句修改专项训练
如下所述:一、病句修改方法 1、增——残缺的成分要增补上。2、删——重复多余的词语要删除。3、调——语序不当的要调整。4、换——搭配不当的词语要更换。二、病句辨析技巧 从病句类型入手辨析病句,这是
病句专题
复习的惯用方法。然而,有些小技巧也不容忽视,它们在病句...
初一
病句修改专项训练
答:
1. 语感觉察法:审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。
修改病句
2 .提取主干法:运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加...
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