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初中记叙文写作指导教案
八年级
作文指导教案
3篇
答:
八年级
作文指导教案
1:作文来源于生活 一、作文教学的背景 作文离不开生活,或者我们可以说作文来源于生活。富兰克林也说过:“空袋子难以直立。”作文教学重在从平时生活,从平常小事,从细微处获得写作素材。因此,
初中
语文作文教学应具有生活化。 现代著名教育家张志公先生在《传统语文教育教材论》中说:“‘假、大、空...
初中记叙文写作
技巧
指导
答:
有的在形式上还有所创新,体现为片断文、日记体等,例如:《感动》一文,写了老师艰难地捡起地上的粉笔头、母亲照顾偏瘫的父亲、邻居叔叔为捐献骨髓而锻炼身体、隔壁小妹妹等待上“非典“一线的妈妈归来,这样四个镜头,或者说仅仅是四个定格的画面,带给人的却是真实的“感动”。
初中作文
一件小事
写作指导
答:
如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。 二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在
记叙文
六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写...
初中记叙文
的
写作
技巧有哪些?
答:
原因在于他们不明确记人为主的
记叙文
,开头结尾应该突出强调的是人;记事为主的记叙文,开头结尾突出强调的才是事。另外,记人为主的记叙文也要记事,通过事件的叙述、描写突出人物的性格(记事为记人服务);记事为主的记叙文也要写到人,目的是通过人物的交代和细节的描写使事件的记叙更具体、更完整,深刻地揭示事件意义...
记叙
类补写
作文指导
答:
1.
记叙文写作指导
1、提高写作兴趣,培养写作情感 心理学告诉我们,兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此,任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时,快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们,兴趣与当前的需要有关,因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样...
初中
语文
作文
立意
指导教案
怎么写
答:
初中
语文
作文
立意
指导教案
如下:一、作文立意的概念:立意,就是确定文章的主题(中心思想)。主题是一篇文章的灵魂,全文都要围绕着已确定的主题来选择
写作
素材,安排篇章结构:运用各种有效的写作手法,组织准确、得体、简明的语言来表现这一主题。对于作文的评分,历来都是把“立意”放在第一位的。一篇作文...
叙事类
记叙文写作指导
答:
记叙文写作
,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。 记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。 记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。 总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但记...
七年级景物描写
作文指导教案
答:
写作指导教案
(写一种植物) 一、题目:我爱美丽的秋菊 二、审题:题目有三层意思:1、写作的对象 2、秋菊的特点 3,体现了对秋菊的感情。 三、怎样开头?(学生思考回答) (还可以怎样开头?)四、中间部分写什么?(秋菊的特点——美丽) 五、秋菊美表现在那几个方面? 1、颜色美(让学生读例文,找出有关句子,朗读) ...
《怎样写好
叙事作文
》教学课件
答:
作文训练1:怎样写记叙文.ppt 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,起因,经过,结果是记叙文的6要素。 .描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。 写记叙文简介记叙文以叙述为主,但往往兼有描写,抒情和议论,是一种形式多样,笔墨灵活的文体!
记叙文写作
,是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象...
记叙文
中融入环境描写
作文指导
答:
写故事性较强的
记叙文
,要写好环境。有人说要画好两幅画,即围绕人物活动的一幅“死尸画”和另一幅“杀人画”。 扩展资料 环境种类: 1、自然环境。最基本的环境描述。 自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。在小学
初中
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