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北师大版一年级上册数学教案
北师大版
小学
数学一年级上册
《最喜欢的水果》
教案
三篇
答:
1
、 师:一(1)班的同学也会举行一个大食会,而且老师已经在他们班调查过他们最喜欢吃的水果情况。并且统计下来了,请同学们看屏幕。 2、 看到这个统计图,你知道了什么? (提问)喜欢吃苹果/梨/香蕉/橘子的有几人? 那你们说哪种水果要多买些呢?为什么? 3、 老师已经根据这个统计表提出一些
数学
问题。 (1)苹果...
位置与顺序
教案
答:
一年级北师大版本数学
第五单元位置与顺序---上下 教学目标: 1、在具体情景中理解上、下的位置与顺序,进一步培养空间关系; 2、解上、下位置的相对性; 3、能用语言表达实际情况中物体的上、下位置关系。 重点难点: 能确定物体的上、下位置关系,并学会用自己的语言表达; 空间观念的培养,倾听与交流能力的培养。
北师大版
小学
一年级上册数学
《跳伞表演》
教案
答:
一、创新情境,激发学习热情。1.谈话导入。今天,蓝天白云,天气清凉,在美丽的大森林里,小动物们举行了一场精彩的表演。你们想看吗?(生答)现在老师就带小朋友一起来欣赏小动物们的“跳伞表演”(指向黑板课题:跳伞表演)。请看大屏幕。(出示:从美丽的大森林伸展到蓝蓝的天空,再到陆续飞落的降...
北师大一年级数学
前后
教案
答:
北师大一年级数学
前后
教案1
教学目标: 1.知识目标:确定空间中物体间左右的位置关系。 2.能力目标:培养学生初步的空间观念和推理能力。 3.情感目标:逐步体会数学与日常生活的密切联系,体会生活中处处有数学,对数学产生亲切感,感知数学是有趣和有用的,激发学生对数学的探究欲望。 教学重点: 确定空间中的左右的位...
北师大一年级数学
《还剩下多少》
教案
答:
北师大版
小学
一年级数学上册
《还剩下多少》
教案
教学设计 课题: 还剩下多少(减法的认识)(共 1 课时,第 1 课时)教学目的:1.在具体情境与活动中,认识减法的含义。2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法。3.能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题。教学重难点:理解体会...
新
北师大版一年级数学上册
《一共有多少》
教案
及板书设计
答:
教学内容:
北师大版
小学
数学
教材
一年级上册
24~26页“一共有多少”。教学目标:1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。2. 在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法。3. 在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。教学重点:理解加法的意义及计算与生活的联系。教学难点...
北师大版一年级上册数学
《还剩下多少》教学设计
答:
教学内容:
北师大版
小学
数学一年级上册
第三单元第27—28页。教学目标:1、结合熟悉的生活情境和已有的生活经验,初步认识减法的意义。学会从具体的情境中提出减法问题并解答。2、在独立思考,动手操作和与同伴合作交流的活动中,探索5以内数的减法。3、初步培养学有条理地表述自己的思考过程和认真倾听与...
小学
数学北师大版一年级上册
三 加与减(一)《一共有多少》公开课优质课...
答:
小学
数学北师大版一年级上册
三加与减(一)《一共有多少》公开课优质课教案比赛讲课获奖
教案1
教学目标1.结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。2.在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法。3.在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。2学情分析一年级的学生年龄小,好动、...
新
北师大版一年级数学上册
有几瓶牛奶优秀
教案
设计?
答:
教学重点 初步掌握用“凑十法”计算9加几。 教学难点 理解“凑十法”的思维过程。教学方法 合作探究法教具准备 CAI课件,小棒。教学活动设计 修订教学过程:一、 创设情境:有几瓶牛奶1、 星期天,笑笑家来了几位好朋友,妈妈买回2箱饮料招待他们,小客人走后,笑笑帮妈妈一起清理房间(出示挂图)...
新
北师大版一年级数学上册
《快乐的午餐比多少》
教案
及板书设计_百度知 ...
答:
新
北师大版一年级数学上册
《快乐的午餐比多少》
教案
及板书设计 快乐的午餐 总第8课时 教学内容: 快乐的午餐(比多少)教学目标:1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系。2、能力目标:结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多...
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