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只有一个地球课文从
《
只有一个地球
》
课文从
哪四个方面介绍了地球的概况?
答:
课文从
地球(美丽 )、地球上人的活动(毁坏 )、地球(渺小 )、没有第二个可供人类居住的家园四个方面介绍了地球的概况。《
只有一个地球
》这本书副标题为《对一个小小行星的关怀和维护》,是一本讨论全球环境问题的著作。该书是英国经济学家B.沃德(B.Ward)和美国微生物学家R.杜博斯(R.Dubo...
《
只有一个地球
》
课文从
哪四个方面介绍地球的概况。
答:
《
只有一个地球
》
课文从
那四个方面介绍地球的概况。一、地球美丽壮观但很渺小 (1、2)段意:宇宙中看地球是美丽壮观而渺小的。二、地球自然资源有限 (3、4)段意:地球所拥有的资源是有限的。三、目前人类无法移居 (5、6、7)段意:人类无法移居到别的星球。四、人类应该珍惜和保护地球。(8、...
《
只有一个地球
》从哪几个方面介绍地球的概况?
答:
《
只有一个地球
》
课文从
那外形方面、资源方面和人类无法移居其他星球方面三个方面介绍地球的概况。1、外形方面:据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色"纱衣"。地球,这位人类的母亲,这个生命的...
《
只有一个地球
》这篇
课文从
()的角度介绍了()的有关知识,阐明了人类的...
答:
本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“
只有一个地球
”的道理,说明了保护地球生态环境的意义。
课文从
宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着,
从地球
在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,...
《
只有一个地球
》的体裁是( ),
课文从
( )的角度介绍了地球的有
答:
《只有一个地球》
的体裁是(说明文),
课文
从(环境)的角度介绍了地球的有关知识,阐明了“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该(保护环境、爱护地球)。
只有一个地球课文从
什么引入接着从
答:
只有一个地球课文从
宇航员遥望地球引入,接着从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居三方面来说明只有一个地球的事实。宇航员介绍如下:宇航员,或称航天员,全称宇宙航天员,则指以太空飞行为职业或进行过太空飞行的人。确定太空飞行的标准则没有完全统一。在美国,以旅行高度超过海拔80公里(50英里...
“
只有一个地球
,如果它被破坏了,我们就别无去处。”
课文从
哪方面写出了...
答:
答:从四个方面。
1地球
的美丽壮观与渺小(1-2自然段)2地球所有拥有的自然资源有限(3-4自然段)3人类无法移居的事实(5-7自然段)4人类应该保护地球(8-9自然段)
只有一个地球课文从
什么引入接着从什么什么什么三个方面来说明只有一个...
答:
只有一个地球课文从
宇航员遥望地球时的景象引入接着从地球在宇宙中的渺小、地球拥有资源有限 、人类没有第二个星球可以移居三个方面来说明只有一个地球的事实最后告诉人们保护生态环境的重要性。希望可以帮到你!
只有一个地球
作者在这篇
课文
中得出的结论是什么?
答:
只有一个地球
作者在这篇课文中得出的结论是:人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境。《只有一个地球》是部编版六年级语文上册第六单元的一篇课文。本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的重要意义。
课文从
宇航...
《
只有一个地球
》这篇
课文从
人类生存的角度介绍了什么、什么、什么三...
答:
《
只有一个地球
》这篇
课文从
人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的意义。
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