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咏柳贺知章儿童教学
二年级语文《
咏柳
》教案
答:
二年级语文《
咏柳
》教案 篇1 一、
教学
目标 1、 认识2个生字, 会写7个生字。 2、 有感情地朗读古诗、背诵古诗。 3、结合插图,领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。 二、教学重点 1、 学习生字,掌握7个字的音、形、义。 2、 培养学生的独立识字的能力。 3、 结合插图,体会诗中...
小学一年级语文《
咏柳
》原文、教案及
教学
反思
答:
【篇一】小学一年级语文《咏柳》原文
咏柳 唐贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。注释:碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。一树:满树。一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的...
二年级语文下册《
咏柳
》的教案
答:
二年级语文下册《
咏柳
》的教案1
教学
目标 1、学会读写“碧、垂、丝、裁、剪”五字。会读“咏、妆、绦”三个字。 2、通过有感情的朗读和背诵诗歌初知诗意。 3、体会诗人对春天的无限热爱之情。 教学重点 1、学会读写”碧、垂、丝、裁、剪”这五生字。 2、有感晴朗读背诵这首诗。 教学难点 了解本...
小学语文古诗《
咏柳
》的
教学
片断赏析
答:
唐代大诗人
贺知章
的《
咏柳
》一诗,通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏、生机盎然的春天。下面根据新旧教材不同年级中,两位教师的课堂处理实录,比较学生在对古诗诗意的理解方面,所存在的差异。一、
教学
片段一 1、师:春风吹来,你有什么感觉?生1:暖暖的,已经没有冬天冷了。生2:...
《
咏柳
》幼儿园教案
答:
《
咏柳
》是
贺知章
所写的,这首诗通过赞美嫩绿多姿的柳树来赞美春天,歌颂春风给大地带来了一派生机。对于幼儿园的
孩子
来说,直接记忆一首古诗的难度要比一首歌要难很多,所以将本次活动进行了改编,利用幼儿喜欢的歌唱来记忆。本次活动对幼儿来说非常的新颖,是一种全新的活动形式,采用的是黄梅戏的演唱方式,幼儿第一次接...
小学三年级语文《
咏柳
》原文、教案及
教学
反思
答:
【篇一】小学三年级语文《
咏柳
》原文 咏柳 [唐]
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(tāo)。不知细叶谁裁(cái)出,二月春风似剪(jiǎn)刀。注释:碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。一树:满树。一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中...
幼儿园语言《
咏柳
》的教案
答:
(三)欣赏古诗的
教学
课件.让幼儿欣赏并理解古诗内容. 1、初次欣赏古诗。 在古代有个叫
贺知章
的诗人也觉得柳树很美,他写了一首诗来赞美它,让我们一起欣赏一下. 2、完整欣赏古诗《
咏柳
》,初步理解古诗。 诗歌里说了些什么?你记住了哪一句呢? 3、再次欣赏古诗,理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。 哪些地方...
《
咏柳
》
教学
设计及反思三篇
答:
《
咏柳
》
教学
设计及反思1 教学目标: 1、知识目标:会认生字。 2、能力目标:有感情地朗读古诗,背诵古诗,了解古诗的大概意思。 3、情感、态度与价值观:激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。 课前准备: 1、观察春天来了柳树的变化。画一画。 2、学生借助拼音读准字音。 3、老师准备课件。 教学重点: 识字、...
小学语文《
咏柳
》
教学
设计
答:
小学语文《
咏柳
》
教学
设计1 教材简析: 《咏柳》是长春版三年级下册第二单元“春之声”中的第一课。旨在春天来临之际,让学生随着文本感受大自然的魅力。 学情分析: 大多数
孩子
已经能熟读、甚至背诵这首诗《咏柳》了。所以,我们除了要让学生掌握本课的7个生字之外,主要是教给学生学习古诗的方法,培养学生利用手...
幼儿园《
咏柳
》的教案
答:
三、欣赏古诗
咏柳
>的
教学
课件。让幼儿欣赏并理解古诗内容。1、初次欣赏古诗。在古代有个叫
贺知章
的诗人也觉得柳树很美,他写了一首诗来赞美它,让我们一起欣赏一下。2、完整欣赏古诗《咏柳》,初步理解古诗。诗歌里说了些什么?你记住了哪一句呢?3、再次欣赏古诗,理解古诗中的字、词及古诗所表达的...
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