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国家义务教育课程设置方案
《
义务教育课程设置
实验方案》中的
课程方案
有哪些内容?
答:
3、课程类别包括国家课程、地方课程和校本课程三类,国家课程为主,地方课程和校本课程为拓展补充。地方课程不得超过九年总课时的3%(使用地方课程课时在小学一二年级开设外语的,不得超过4%。)4、科目设置。
义务教育课程
九年一贯设置,按“六三”学制或“五四”学制安排。
国家课程设置
道德与法治、语文、...
国家课程
标准
设置课程
答:
1. 法律分析:根据《中华人民共和
国义务教育
法》的规定,国家对品德与生活、语文、数学、体育、艺术(包括音乐与美术)、综合实践活动(包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育)以及地方与学校开发或选用的
课程设置
了标准课时。2. 课时分配:在标准课时中,品德与生活课程安排2...
国家义务教育课程设置
表
答:
国家义务教育课程设置
是指各级教育行政部门按照法律规定和教育政策制定的一整套课程,旨在培养学生全面发展的素质。本文将介绍国家义务教育课程设置表,并对每门课程进行相关扩展,以帮助学生更好地理解和学习。一、语文课程:语文课程旨在培养学生的语言文字能力和文化素养。通过阅读、写作和口语训练等方式,提高...
浙江省
义务教育课程设置
及课时安排如何?
答:
5、体育与健康开设年级为1-9,1-6年级课时合计约700,7-9年级课时合计约310,九年总课时约1010,
国家
规定总课时比例为10-11%。艺术开设年级为1-9,1-6年级课时合计约830,7-9年级课时合计约210,九年总课时约1040,国家规定总课时比例为9-11%。6、科学开设年级为3-9,1-6年级课时合计约350,...
2022年版
义务教育课程方案
答:
2022年版
义务教育课程方案
一、指导思想 聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。二、修订原则 1.目标导向 2.问题导向 3.创新导向 培养目标:三有:有理想、有本领、有担当
国家课程
包括:道德与法治、语文、数学、英语(3-6)、科学、信息科技(3-6...
义务教育课程设置
实验
方案
规定,一、二、三、四年级的周课时数分别为多少...
答:
分别为:低年级(一、二年级)8节;中年级(三、四年级)7节;高年级(五、六年级)6节。2001年教育部关于印发《
义务教育课程设置
实验
方案
》的通知如下:
国家课程设置
标准课时安排
答:
法律分析:品德与生活(2节) 语文(8节) 数学(4节) 体育(4节)艺术【包括音乐、美术】(4节)综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】(3节)地方与学校开发或选用的
课程
(3节)。法律依据:《中华人民共和
国义务教育
法》第二条 国家实行九年义务...
2022年颁布的《
义务教育国家课程设置
实施
方案
》的培养目标主要内容是...
答:
2022年颁布的《
义务教育国家课程设置
实施
方案
》的培养目标主要内容是什么如下:一、培养目标 全面贯彻党的教育方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、...
义务教育
小学
课程设置
及课时安排
答:
小学最新
课程设置
及课程安排如下:一、指导思想:校本课程是基础
教育课程
改革的组成部分,搞好校本课程的开发是落实新课程的需要,课程的开发与实施,给学校的发展,给教师专业的发展,给学生个性的发展提供了新的舞台。所以,我校依据党的教育方针、
国家课程
实施计划,根据学校的办学目标,充分利用学校现有的...
义务教育课程设置
实验
方案
全文的课程计划(修订)
答:
为深化教育领域综合改革,落实《北京市中小学培育和践行实施意见》(京政办发〔2014〕52号)、《北京市基础教育部分学科教学改进意见》(京教基二〔2014〕22号)精神,切实解决基础教育中存在的深层次问题,进一步扩大各区县和学校课程建设自主权,特制定《北京市实施教育部<
义务教育课程设置
实验
方案
>的课程计划(修订)》(以...
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