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土地的誓言朗诵比赛视频
土地的誓言
教案
答:
1.播放
视频
:《
土地的誓言
》视频,体会作者的思想感情。 2.学生思考:面对故土,作者发出了怎样的誓言?表达了作者怎样的情感? 3.学生交流:作者情感(怀念、赞美、忧伤、愤怒...) 4.学生
朗读
:进一步感受文中的感情,画出最能打动自己的句子和段落。 5.学生活动:你觉得文中那些地方最能打动你?用波浪线画出来。 6....
《
土地的誓言
》教案
答:
1931年9月18日日本帝国主义强行侵占东北,四个月内东北全境沦陷,我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁骑蹂躏了十年,1941年,在九一八事变十周年之际,流亡在关内的东北人依然无家可归,而作者作为其中的一员,怀着难以遏止的情感,写下了这篇散文──《
土地的誓言
》。” 三、通过课件展示,简介作者 四、
朗读
诗歌,初...
朗诵
《
土地的誓言
》要什么背景音乐好 ?
答:
《松花江上》歌声中那段令人悲痛的历史再现眼前,1931年9月18日日本帝国主义强行侵略东北,发动了九·一八事变,四个月内东北全境沦陷,我们可爱的家乡就这样被日本侵略者的铁蹄蹂躏了十四年。在九·一八事变十周年之际,流离失所的东北人作家端木蕻良,怀着难以遏制的情感写下了这篇散文《
土地的誓言
》
土地的誓言
文章整体上应该用怎样的感情基调来
朗读
?
答:
土地的誓言
这一刻,因为写作的背景是当年的抗战时期,所以说用悲愤的充满深情的语调来
朗诵
比较合适。
《
土地的誓言
》一课的题目。
答:
各位老师各位同学,大家好!我是这次
朗诵比赛
的主持人XX,来自XX班,很高兴成为这次比赛的主持人,我在这里先预祝各位选手取得理想成绩。不知道大家是怎么理解
土地
这个词的?或许觉得土地就是我们脚下的地,又或许觉得土地就是一片泥土,但在我心里,我觉得土地就是家,我们生长的地方,我们要誓死捍卫的...
《
土地的誓言
》
朗诵
用什么背景音乐比较好?!!急,明天
比赛
答:
《故乡原风景》,我上公开课就用这首背景音乐,很耐听,很动情!很适合这篇课文的思乡基调!强烈建议你试试!
求《
土地的誓言
》
朗诵
配乐。谢谢!
答:
http://www.tudou.com/programs/view/0rnfaTNx1wI 土豆网
情到深处自然浓---《
土地的誓言
》教学设计
答:
1.
朗诵
课文,体会感情。 2.理解两个段落中作者情感的波澜起伏。 教学方法
诵读
法、合作探究法 教学思路 大致上分为三个教学板块:通读,概说“
土地
”——品读,品出情味——诵读,体悟“
誓言
”。 预习要求 1.读课文,勾画生字词,借助注释和工具书标注字音和词义。 2.读标题,读课后“阅读提示”。 3.思考课文旁...
同学们在学习了
土地的誓言
后,举行了这篇课文的
朗诵比赛
,请根据你的理...
答:
这是一片肥沃的土壤,勤劳的中华儿女在几千年的开拓 进取中,积淀着无穷的昂扬奋发的力量;男:这是一块神奇的大地,顽强的炎黄子孙创造了绚丽的文 化,闪耀着思想和智慧的光芒;
《
土地的誓言
》配乐
朗诵
答:
《松花江上》
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3
涓嬩竴椤
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