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大班数学正方体和长方体活动反思
《
正方体与长方体
》
大班
教案
答:
《
正方体与长方体
》大班教案1
活动
目的: 1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征。 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备: 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片,正
方形和
正方...
认识
长方体
、
正方体大班
教案
答:
2、出示长方体、正方体,告诉幼儿
长方体和正方体
的名称。 3、发给幼儿(每组)长方体、正方体、正方形、长方形各一个,让幼儿随意摆弄,摸一摸、看一看,比一比它们有什么不同与相同。 4、教师与幼儿一起比较、总结:按顺序数一数,长方体有六个面,它的每一个面一般都是长方形,正方体也有六个面,每个面都是...
大班数学
教案:认识
正方体
答:
大班数学
教案:认识
正方体
1 设计意图: 几何体的数学是大班很重要的内容,圆柱体、
长方体
是一种常见的立体几何体,幼儿在日常生活中经常能接触到,然而幼儿对圆柱体、长方体的认识是非常模糊的,只能把它们说成圆圆的、长长的、方方的,并且很难联系到生活中去。因此,在孩子们已认识了多个平面几何图形的基础上,我们尝...
《认识
正方体
》幼儿园教案
答:
4、教师与幼儿一起比较、总结:按顺序数一数,长方体有六个面,它的每一个面一般都是长方形,正方体也有六个面,每个面都是正方形(用正
方形和正方体
的每个面重叠比较)它的六个面一样大。 5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。
活动反思
: 在上两个星期我上了《
长方体和正方体
的认...
认识图形
大班
教案
答:
⑴、展开
长体
盒,让幼儿清晰看到,有一种
长方体
的6个面都是长方体;另外一种长方体有的面是正方体,有的面是长方形。 ⑵、:让幼儿出示
正方体和
正方形的不同点。 4:分一分 让幼儿拿出带来的包装盒、瓶、自然物等进行分类。 三、结束部分: 教师作简单,对有进步的孩子给予肯定。
活动反思
: 通过以前的学习...
幼儿园
大班
教案
答:
活动
过程: 1、复习学习过的立体图形。 教师出示大小和颜色各不相同的正方体、长方体、圆柱体、球体和圆锥体,让幼儿从中找出所有的
正方体和长方体
,并能说出它们共同的特征(六个面、六条边、六个顶点、立体图形)。告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。 2、动手操作:搭积木。 教师请幼儿打开幼儿用书...
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿园大班教案 篇1
活动
目标 感知废旧物的妙用,知道要节约资源、充分利用资源 巩固对
长方体
、
正方体
的认识 会拼、拆纸盒,初步建立形与体的双向联想 重点难点 重点:感知平面图形与立体图形的关系 难点:由平面纸张制作立体纸盒 活动准备 经验准备: 幼儿已经认识长方体、正方体,基本掌握它们的特征 物质准备: 各...
大班数学
教案:认识
正方体
、
长方体
答:
大班数学
教案:认识
正方体
、
长方体
1
活动
目标:1、初步认识正方体、长方体,感知它们的特征。2、能运用观察、比较的方法认识形体。3、在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备:各种正方体、长方体积木及玩具。(积木四散放在幼儿座位后面。请配班老师在幼儿搭好房子回座位后将玩具放在幼儿的椅子下面)...
幼儿园
大班
教案
答:
大班数学
教案:正方体与长方体 幼儿园大班数学教案:
正方体与长方体 活动
目标: 1、通过活动,能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。 2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。 3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。 活动准备: 正方体、长方体制作材料纸若干张,正方体、长方体积木...
幼儿园
大班
教案
答:
1、搜集
长方体和正方体
的玩具及物品。 3、同等大的长方形、圆形雪花片积木。 2、剪刀、胶水、彩纸、调查表。
活动
过程 一幼儿在玩中探索发现玩具的特征,并进行分类。 师:“小朋友老师带来了许多好玩的玩具,我们一起来玩一玩。” 幼儿任意挑玩具,自由玩。师:“刚才你们发现了什么?他们能滚动吗?(幼儿自由回答...
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