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大班音乐盖房子设计意图
中班
音乐
教案:
盖房子
答:
2、能根据自身的生活经验,尝试创编不同的"
盖房子
"的动作。 3、明确游戏规则,学习跟着领头人的节奏进行不同的盖房子的游戏 活动准备: 1、幼儿已学会
歌曲
《盖房子》,观察过建筑工人盖房子,玩过盖房子的建构游戏。 2、资源包材料:教学cd《盖房子》。 3、用牙膏盒做的砖头人手一块,盖房子的图片一套。 活动过...
幼儿园
大班
教案《造
房子
》
答:
图5:除了砖房,现在呢我们更多的这些高楼都是混凝土
房子
,这样既方便还结实呢看了这么多,你觉得我们的房子有什么变化呢,变的越来越怎么样呢? 四.活动结束 1.是啊,我们聪明智慧的人类不断地想办法,房子越来越结实,越来越漂亮,越来越舒适,让我们的生活也越来越好了,那现在我们的城市中的房子越来越多了,高楼也越来...
大班
教案
答:
1.请幼儿创编盖稻草房的动作,教师有意识地将孩子的动作夸张升华,并注意体现出
音乐
的轻巧。 2.引导幼儿创编盖木头
房子
的动作,教师有意识地将孩子的动作夸张升华,和着节奏做动作。 3.引导幼儿创编盖砖头房子的动作,教师有意识地将孩子的动作夸张升华,和着节奏做动作。 幼儿可用双手画圆的动作跟着节奏表现和泥的情景,...
《快乐小猪》幼儿园
大班
游戏教案
答:
1、愿意参与小猪
盖房子
的创编游戏,感受游戏的快乐。2、探索搭建不同房子的肢体动作,并在
音乐
的伴随下生动地表现。3、能大胆创编动作并在集体面前表现。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。活动准备 1、知识经验准备:幼儿听过《三只小猪》的故事。2、物质材料准...
幼儿园
大班音乐
教案
答:
4.师幼扮演小猪
盖房子
的角色,尝试用打地基、搬砖头等 动作表现
音乐
中小猪盖房子的故事情节。 三、尝试创编"猪老大和猪老二盖房子"的动作, 随音乐表现"小猪 盖房子"的故事情节。 1.启发幼儿依据木房子尝试自编盖房子的动作教师:猪老三的房子是一块砖一块砖的往上叠,那猪老二的木 板房子,怎么叠呢? 2.随音乐表...
大班
幼儿自理能力活动方案
答:
“抓领子,
盖房子
”(将衣服顶在头上);“小老鼠出洞子”(两手伸出袖子)“吱吱扭扭上房子”(由下至上扣好纽扣)。 2、帮助幼儿解儿歌的含义,认识衣服的领子、袖子、纽扣等部位并知道其名称。 (1)“抓领子、盖房子”是什么意思? (2)“小老鼠”指的是什么? (3)“吱吱扭扭上房子”是在干什么? 3、教教师出示...
中班
音乐
教案
答:
歌曲
节奏明快以“xxxxxx|xxxx|”为主要节奏型;歌词朗朗上口,并且有很强的.情境性。这些特点为幼儿形象、有节奏地表现
盖房子
的过程提供了动作创编的空间。本次活动鼓励幼儿表演“抹泥”、“砌砖”等动作,满足中班幼儿喜欢在
音乐
活动中边唱边表演的需要,引导幼儿充分感受音乐活动带来的快乐体验。 活动目标 1.能根据...
幼儿园
大班音乐
课件:《三只小猪》
答:
【
设计
评析】1.《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事,《三只小猪》的
音乐
给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明,诙谐有趣,十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中,孩子们都能够情绪高涨地参与到活动中去。2.在
盖房子
的活动中,大家通过感受和游戏,懂得了做任何事情不能怕吃苦,不能偷懒。...
幼儿园
大班音乐
教案
答:
设计意图
: 幼儿升入
大班
后,对
音乐
的理解和感受能力不断增强。他们能更积极地投入到欣赏活动中,通过倾听音乐,对作品进行感受、理解和初步鉴赏。《啄木鸟》是一首ABC结构的乐曲,乐曲节奏鲜明,形象具体,特点明显,易于区分。结合乐曲各段的不同特点,可以将它想象成啄木鸟为树木看病的故事。A段音乐平稳、流畅,像啄木鸟医...
幼儿园
大班歌曲
有哪些
答:
穿衣歌:抓 领子,
盖房子
,小老鼠,出洞子,吱扭吱扭上房子 扣纽扣: 小纽扣,要扣好,从下面,往上扣,一颗颗,要扣牢 漱口歌: 小嘴巴,鼓鼓圆,小小水滴藏里边。咕噜,咕噜把歌唱,帮我漱口保健康。安静歌: 谁安静,我安静,谁听话,我听话,眼睛向前看,嘴巴闭起来,我们要上课了。课间安全歌...
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