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奥尔夫教学法理解
什么是
奥尔夫教学法
?
答:
奥尔夫教学法的教学要点有:教学内容的循序渐进性和连续性
、学生的主动参与和互动、鼓励和培养学生的审美、表现力和创意、多重感官的体验和感受、体现个体差异,支持学生的创造力、差异化和个性化的教学方法、培养学生的综合能力和价值观。1、教学内容的循序渐进性和连续性:确定教学内容的目标和过程,严格按...
什么是“
奥尔夫
”教育法?
答:
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一,
其培养全人格发展和创造性能力的宗旨,及生动活泼、丰富多彩的教学形式得到世界各国同行的高度赞誉和喜爱
,更深得儿童的欢迎,因而在世界广泛流传。 奥尔夫音乐教育体系的形政和发展,已有六十余年的历史,早在二十年代,奥尔夫已痛感传统音乐教学的弊病,...
达尔克罗兹与
奥尔夫
有什么不同?
答:
2、奥尔夫教学法:从音乐产生的本源和本质出发,即“诉诸感性,回归人本”—这是奥尔夫音乐教育的基本理念
。奥尔夫认为:表达思想和情绪,是人类的本能欲望,并通过语言、歌唱(含乐器演奏)、舞蹈等形式自然地流露,自古如此。二、特点不同:1、达尔克罗兹教学法:奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界...
对
奥尔夫
音乐
教学
理念的认识和
理解
答:
对奥尔夫音乐教学理念的认识和理解如下:
奥尔夫音乐教学法最重要的是培养一种健康的心理状态和积极向上的价值观
,奥尔夫教学法的潜意识中渗透着一种爱,可以说它潜在的培养人对生活的热爱和对他人的热爱,这也是这种教学法对社会的贡献。奥尔夫音乐教育法参与性的特点:与老师单向的教授为主的传统音乐教学想...
奥尔夫教学法
的基本理念是什么和什么
答:
奥尔夫音乐教学法是一种激发孩童藉由想象力和幻想力进入音乐仙境的教学法
。 1953年奥尔夫音乐教学训练中心在萨尔兹堡莫札特音乐学院正式成立,使有志于从事奥尔夫音乐教学的教师能由此得到完整且长期的师资训练。 二、基本理念奥尔夫Orff)对于孩子的音乐教学之基本理念在于「感觉」优于「理解」。奥尔夫音乐教育理念...
奥尔夫
音乐
教学法
是如何进行教学的?有什么独特的地方?
答:
4. 多声部及合声练习:在声势练习的基础上,
奥尔夫教学法
引导学生进行多声部和合声的节奏练习,这有助于学生
理解
和掌握音乐的和声结构。5. 论说节奏练习:通过分组进行节奏型辩论式的说儿歌,可以加强学生的节奏记忆能力,并为将来学习多声部音乐打下基础。6. 变奏节奏练习:奥尔夫教学法鼓励学生用不同的...
如何
理解奥尔夫
音乐教育的三大特点
答:
是由德国音乐教育家卡尔·
奥尔夫
创立的音乐
教学法
强调全面、整体的音乐体验,以“原本性”为核心教学理念,强调以节奏为基石和语言、动作、舞蹈紧密结合在一起,是一种多元化的,人人参与的教学形式,是每个人都能学会和体验的、适合学前儿童的一种音乐教学形式。奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的...
什么是
奥尔夫教学法
?
答:
奥尔夫教学法
是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法,已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。奥尔夫教学法强调学生学习各种音乐技巧和能力的最佳状态,教师在这样的教学过程中,必然成了学生学习的引导者、诱导者和参与者。愉悦身心、学习艺 术,二者相得益彰。这正...
你怎样
理解奥尔夫
音乐思想?
答:
2、元素性:
奥尔夫
提出了元素性的概念,即将音乐的基本要素——节奏、音高、音色等——与游戏、身体动作、即兴等元素结合起来。这种
教学方法
使得学生在学习音乐的过程中更加轻松愉快,同时也能更好地
理解
和掌握音乐的基本要素。3、参与性:奥尔夫强调学生在音乐学习中的参与性和主动性。他认为,学生不应该...
如何评价
奥尔夫
音乐
教学法
?
答:
奥尔夫
音乐
教学法
是由联邦德国著名音乐家卡尔·奥尔夫(CarlOrff)创建的,他是一个著名的作曲家和音乐教育家。这种教学法是一种先进而独特的音乐教学法,它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够感受音乐带来的快乐,热爱音乐。在...
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