33问答网
所有问题
当前搜索:
学校教育区别于其他教育的本质特征
教育区别于其他
社会活动
的本质特征
是
答:
1、教育是培养人的活动是有目的,有计划地影响人的身心发展的活动,这是教育区别于其他社会活动的根本属性
。2、教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识授人,为其解释各种现象、问题或行为,以提高实践能力,其根本...
教育区别于其他
事物现象的根本
特征
是
答:
教育区别于其他事物现象的根本特征是教育是有目的地培养人的社会活动
。有目的地培养人是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点,即教育的质的规定性。教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源,...
美育
区别于其他教育的本质特征
是以艺术教育为核心,艺术教育是实施美育...
答:
解析:美育又称审美教育或美感教育,是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造 美的能力的教育
。学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育、教育美育和科学美育。艺术教育并不 是实施美育的唯一途径。
教育的本质
属性
答:
教育的本质属性是:有目的地培养人的社会活动,这是教育的本质属性,是教育区别于其他事物的根本特征
。也就是说教育活动是有目的地,所以表明其特点之一:意识性;教育活动时社会活动,表明其第二个特点,意识性。具体体现在以下三个方面:第一,教育是人类独有的社会现象。也就说教育活动只存在于人类活...
教育的本质特征
是( )。
答:
教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性
。而狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。因此,教育的本质特征是育人性。C项正确。A、B、D三项...
教育的本质特点
是是什么 目的是什么
答:
教育本质
是指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动
区别于其他
社会活动的根本
特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。这个基本
特点
存在于各种社会的教育活动之...
教育的本质
是什么?
答:
教育的本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的本质属性是它的社会性,
即教育是一种有目的地培养人的社会活动
。教育具有以下几个主要本质特征:培养人:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,也是教育的质的...
与家庭教育、社会教育等其它教育形式相比,
学校教育
最主要的
区别
在于...
答:
相对而言效果较好;(3)学校教育能有效地控制影响学生发展的各种因素;(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。因此,C、D两项正确。A、B两项:均为
教育的本质
属性,是
教育区别于其他
社会现象的
特征
,而不是
学校教育区别于
家庭教育、社会教育的特征。与题干不符,排除。故正确答案为CD。
学校教育
活动与
其他
社会活动的根本
区别
在于
答:
(1)、内涵:所谓
教育本质
,就是指教育作为一种社会活动
区别于
其它社会活动的根本
特征
,即教育活动是培养人的社会实践活动。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。(2)、关于教育本质的四种观点:上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。(3)、关于教育本质的第五种观点“意识替代说...
教育区别于其他
事物现象的根本
特征
是
答:
第一,教育是人类所独有的社会现象。第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三,在教育这种活动中,存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。一般考查的方式有两种:1.概念反选。①
教育区别于其他
事物现象的根本
特征
是?②教育的质的规定性?③
教育的本质
...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
终身教育属于社会
开放型教师是什么意思
教学过程中的评价属于形成性评价
大教学论和普通教育学标志着什么
终身教育属于政治建设吗
人文主义教育代表人物
国家鼓励非师范生到中小学任教吗
自然教育观
本质特征和非本质特征