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对于科举制的评价
简要
评价科举制
答:
1、政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职
。 2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。 3、文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。 消极影响 后期的科举制度使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队...
怎样
评价
古代
科举制度的
利与弊?
答:
科举制的优点:
1、科举制度改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职
。使得社会中下层有能力的读书人进入社会上层,提高了他们的政治地位,既利于提高官员的素质,又缓和了社会的矛盾,不仅扩大了统治的社会基础,也为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才,成为中华帝国长期保持繁荣的制度保...
科举制的
优点与缺点是什么?
答:
优点:1、科举制度改善了用人制度,最大的优点是公平公正。使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职
。使得社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会。提高了他们的政治地位,
既利于提高官员的素质,又缓和了社会的矛盾
。\x0d\x0a2、科举制度促进了教育的发展,而且
促进了社会上努力读书求学的风气
。\x...
如何正确
的评价
我国古代的
科举制度
答:
2.在教育社会风气方面,科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行
。3.在文学艺术方面促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,有利于颂诗的繁荣。消极影响1.使儒学成为统治者奴化臣民的工具。2.官僚队伍壮大,从事科学技术研究的人力相对薄弱。
如何
评价科举制
答:
1、有利于选拔有真才实学的人为官,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一
;2、制度化的选官标准为国家提供了高素质的官吏队伍,有利于封建统治的巩固;3、从实习、举荐到科举考试,选官制度将读书考试与做官联系起来,推动了中国古代教育事业发展。消极:科举制发展到明清时期严重阻碍了科技、思想文化...
如何
评价
隋唐的
科举制
答:
1、科举制度改善了用人制度
。科举制度使得社会身份不再世袭,为封建社会各阶层间的人员流动提供了条件。科举制度使得贫苦孩子可以靠勤奋读书改变自己和家庭的命运,成为统治集团的一员。2、加强了中央的集权和专制,消灭了士族制度。科举制度作为一种选拔官员的制度,其最终目的还在于在于巩固帝王的中央集权。
隋炀帝开创了中国科举考试,你怎样一分为二
评价科举
考试?
答:
一、积极影响
1、政治方面
:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。3、文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。科举制度是封建时代所可能采取的最...
宋代
科举制的评价
答:
对宋代
科举制的评价
,论述如下:1、科举制的积极作用:扩大统治基础:科举制打破了世家大族垄断官场的局面,为平民参政提供了机会。通过科举选拔,大量出身寒门的士人进入政权,扩大了统治基础。提高官员素质:科举考试重视文化素质和品德修养,使得官员的素质得到了提高。2、这一
制度对于
文化教育的重视,推动了...
“十年寒窗一朝中举”,如何客观地
评价科举制度
?
答:
三、
科举制度的
消极方面 科举制度作为中国古代重要的政治制度与其他制度有着千丝万缕的联系,以经济制度为例,中国古代的经济制度是重农抑商,统治者为了推行这一政策打压商人,也在选官制度上做了具体规定,比如商人的后代是不可以参加科举考试的。这一规定
对
选官及经济发展来说都是极为不利的,这样的...
如何
评价科举制
?
答:
隋唐建立
科举制
,适应了士族衰落、庶族兴起的趋势,为庶族参政提供了条件,扩大了统治阶级的基础,为繁荣古代文化做出了贡献。明清时期科举考试的内容限制在四书五经范围内,八股取士使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的思想,加强了封建君主的专制统治。清末,科举制严重阻碍了科技文化的发展,阻碍...
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