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小学体育前滚翻课后反思
《
前滚翻
接球》教学
反思
答:
《
前滚翻
接球》教学
反思
1 准备部分是课的开始阶段,首先我用一个传接球的游戏吸引学生,使学生的注意力很快的集中到课堂上来,然后通过一套“球”操让学生做热身活动,并且可以使学生尽快地熟悉球性,这一安排也紧扣本课的主题。基本部分是课的核心。前滚翻接球时机的掌握是本节课学习的难点。为了突...
小学体育
一年级
前滚翻
教学
反思
答:
小学体育
一年级
前滚翻
教学
反思
篇一 前滚翻是人体基本或能能力之一。小学低年级的前滚翻教学是以最基础的滚动、滚翻动作为教材活动形式接近于生活,有自我保护的实用价值。通过前滚翻教学,可以发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力,提高学生控制身体的平衡能力和时空感。 在前滚翻教学之前,我先通过有趣的游戏“木...
前滚翻
和后滚翻教学
反思
答:
让学生自己体会动作提高学生的分析、解决问题的能力。在“后
滚翻
练习中怎样使身体团紧?”我并没有直接给出几种练习的方法,而是让学生根据老师所提供的垫子分组自由练习,他们在小组练习时得出几种练习方法。从中使学生懂得理论的正确与否可以通过实践来证明这一道理,这时我安排小组交流动作让学生发展自我表...
小学体育前滚翻
转体180度接后滚翻教学
反思
答:
后滚翻掌握的不是很理想,因为学生之前没有接触过,所以在掌握动作方面不是很好,在后面学习
前滚翻
交叉转体180度接后滚翻的时候不是很流畅,后滚翻不到位。首先我用提问方式导入,引发学生积极思考,学生的运动兴趣被激发,对本课的教学内容充满了好奇心。在讲解示范时用最常用的边讲边动作示范,使讲解清...
小学
二年级下册
体育
教学
反思
5篇
答:
【篇一】小学二年级下册体育教学
反思
本节课是二年级
前滚翻
教学,滚翻对于二年级学生并不陌生,之前都学习和练习过各种方式的滚动,学生有了一个初步的概念,前滚翻这个技术动作是
小学体育
的重点教材,每个水平阶段都安排不同的教学目标及相应的教学内容。 在课的准备部分我放入了动物模仿操,创设语言情景,学生的积极性非...
小学
一年级
前滚翻
教案
答:
1、动作:蹲撑,两手用力推垫,上体前倒,用力向前滚动。两腿用力蹬地,低头团身抱腿,身体向上腾起,落地成半蹲,两臂斜上举。2、讲解,示范。3、分组练习。4、安全措施。5、教师小结。6、游戏:过河。四、结束部分:1、整理放松。2、宣布下课。教学
反思
:个别学生动作不到位,需加强练习。学生积极...
小学体育
教学
反思
答:
小学体育
教学
反思
1 1、把猜谜、讲故事引进体育课 目前,体育教学方法基本上是教师讲解动作概念、要领,示范,然后学生随教师进行模仿练习,方法单调,吸引不住学生的兴趣,学生的自觉性和主动性得不到充分的发挥。如果采用提问式教学,可收到良好的效果。针对低年级学生喜欢听故事、猜谜语的特点,我在教《
前滚翻
》时,出了...
小学体育
教学
反思
简短
答:
小学体育
教学
反思
简短(一) 新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学的优势,尽快地适应课程改革的需要,本人结合自我的教学实践谈谈自我的几...
小学
二年级
体育
教学
反思
范文3篇
答:
1、过高估计学生接受能力,前四节操教授速度过快。2、学生学习积极性调动不够,没有树立好广播体操强身心,健体魄的思想,致使个别学生视学习广播体操为一种负担或应付差事。3、细节动作抓的不够严密。【篇三】小学二年级体育教学
反思
范文 二年级这个单元的课程内容是“
前滚翻
”,这个技术动作是
小学体育
的...
小学
二年级
体育
教学
反思
答:
【篇一】
小学
二年级
体育
教学
反思
跳绳是我国民间的一项体育活动,深受学生喜爱,具有较大的锻炼价值。跳绳可以促进生长发育,跳绳可以使身体素质得到全面发展。有句顺口溜说得好:“跳绳练臂力,跳绳练腿功;快摇练速度,多跳练耐力,反应慢的长绳上不去,不灵敏的短绳要绊腿。”也就是说,跳绳练习能够...
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