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小学和初中老师的教学方法
小学
语文有哪些常用
的教学方法
答:
讨论法:讨论法是在
教师的
指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法。直观演示法:演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识
的教学方法
。是一种辅助性教学方法,要和讲授...
小学老师的教学方法
答:
小学老师的教学方法
有:一、讲授法 1、讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。2、讲授法的优点是教师容易控制教学进程,能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。但若运用不好,学生学习的主动性、积极性不易发挥,就会出现教师...
小学
语文
老师
主要侧重于教什么?
和初中教学
有什么区别?
答:
小学老师
更侧重于课本知识,是引导孩子进入知识的殿堂,而
初中老师
则是更注意孩子的自主学习能力,教育的知识更全面,更有用。
小学
语文
教学方法
有哪些
答:
小学
语文教学方法有:讲授法、讨论法、练习法。讲授法:讲授法是
教师
通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律
的教学方法
。它是教师使用最早的、应用最广的教学方法,可用以传授新知识,也可用于巩固旧知识,其他...
小学老师
常用的优秀
教学方法
指导
答:
小学
数学应用题
教学方法
指导 应用题教学既是小学数学教学中的重点,又是重点。小学数学应用题在小学数学教学中所占比重很大,由于
小学
生的抽象概括能力较差,在解答应用题时很容易出现障碍和困难,需要
教师
多加指导。 一、影响小学生数学应用题解题水平的因素 通过多年
的教学
发现,导致小学生数学应用题解题能力无法提高的...
如何选择合适的数学
教学方法
答:
尝试教学法是
小学
数学教学方法中一种影响比较大
的教学方法
。它是一种具有中国特色的教学方法。1.尝试教学法的基本内容尝试教学法的基本思路就是:教学过程中,不是先由
教师
讲,而是让学生在上知识的基础上先来尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学课本,引导学生讨论,在学生尝试练习的基础上,教师再进行有针对性的讲解。
小学
语文
教学方法
和措施有哪些
答:
课堂教学是
教师与
学生的双边活动,有效的语文课堂教学以关注每一位学生的发展为根本,教师要为此搭建平台,做好铺垫,下面我为大家带来了
小学
语文
教学 方法
和 措施 ,供大家参考。 小学语文
教学方法
和措施一 (一)采取一切可实施的措施,激发学生阅读兴趣 1.以讲诱导法。这种方法就是指通过教师给学生讲述某一些 故事...
如何进行
小学与初中
数学的衔接
教学
答:
4. 中、
小学老师
交流与沟通方面.中
小学教学
相对封闭,各成体系,中小学教师之间缺乏面对面的交流.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
中学教师
不了解小学教师的具体教学目标,很少有中学教师主动去了解小学数学的知识体系,更不了解
小学教师的教学方法
,甚至有不少初中数学老师对小学数学应用题经常是“望数兴叹”,...
小学教学方法
有哪些呢?
答:
③讨论结束时,
教师
应进行小结,概括讨论的情况,使学生获得正确的观点和系统的知识。3、直观演示法 演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识
的教学方法
。是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。4、练习法 练习法是学生在教师...
中
小学老师
如何才能做到“教”“研”相长?
答:
一、学会反思如果中
小学的
老师要做到教研相长,就要对自己学会反思。学会反思才能快速成长,才能找到适合孩子的学习方式,老师要多向优秀的教师进行学习,观摩优秀
教师的教学方法
开展专门训练,让自己的专业能力得到提升,这样才会把孩子变得越来越好。老师是孩子的榜样,老师就做到言传身教,孩子才会对老师的...
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