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小学教师随班就读工作总结
随班就读
的教育
工作总结
答:
在座位安排上,我们把
随班就读
生安排
老师
视线最容易看到处,便于课上老师更多的关注;在平时的课堂教学中,
教师
们特别关注随班就读生,设计一些简单的问题,做一些基本的习题,让他们体验成功的快乐。同时,每位任课教师经常与家长保持联系,做好随班就读生的家访
工作
,学校、家庭、社会形成教育合力,使随班就读生保持快乐的心...
随班就读工作总结
答:
随班就读工作总结1
本学期,我校的随班就读工作小组的将继续围绕“给每个特殊学生提供适切的教育服务”为理念
,继续加强随班就读工作的管理和实践研究工作。为了更好地开展随班就读工作,我们大胆实践的同时及时反思。 为了让随班就读工作落到实处,资源教师指导随班就读的教师进一步填写好《就读教师工作手册》,完善随班...
随班就读
的
工作总结
答:
我校制定了随班就读的各项制度,制度中任课教师对特殊学生的日常教育教学工作提出了规定,
即突出四个“多”:多联系、多交流、多关心、多活动
。“多联系”也就是班主任老师必须对自己班级的随班就读生每周至少电话联系一次;“多交流”则要求任课老师每天必须与特殊学生面对面交流一次;“多关心”则要求...
特殊教育
教师工作总结
与不足
答:
特殊教育
教师工作总结
与不足2 按照教育部关于加强农村中
小学
现代远程教育工作,切实保障农村中小学现代远程教育工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求,根据上级主管部门有关要求,结合学校实际,以教育教学为主阵地,以应用为核心,紧紧抓住“有资源可用、能用远教资源、用好远教资源”三个主要问题,以信息化带动教育的...
随班就读教师
培训内容
答:
通过
随班就读教师
校本培训,针对计划就随班就读教师校本培训
工作总结
如下 一、文本培训方面的情况 开学初,我们根据上报的随班就读和有特殊教育需求学生的类型,要求随班就读教师在书中和网络上搜集了一些教育教学策略,希望大家可以阅读借鉴。但是
老师
反映: 提供的材料针对性不强,不太适合学生的情况,对...
关爱残疾儿童
工作总结
答:
一、
教师
是搞好
随班就读
的主要力量。我校的“随班就读”
工作
,就是让轻度残疾儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育,并提供必要的个别帮助。担任“随班就读”工作的
老师
,工作责任心强,热爱学生,对这些学生付出了更多的爱心。制定个别化教案,在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励,对学生进行个别辅导,经常与家长取得...
小学教师工作总结
答:
小学教师工作总结
1 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,立足现在,放眼未来,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人作出这学期的
工作小结
如下: 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,自觉践行“三个代表”重要精神,热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认...
小学
残疾儿童教育
工作总结
答:
小学
残疾儿童教育
工作总结
1 为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》,切实解决我校
随班就读
残疾儿童学习生活等困难,学校开展了残疾学生帮扶计划,使残疾学生心志得到健康发展,切实增强残疾儿童生活自理和社会适应能力,提升残疾儿童的学习生活水平,为他们创造适合其...
特殊教育
工作总结
1000字汇总4篇
答:
(初评
工作
将在暑期进行) 3、组织
教师
培训活动。 按照计划,3月14日到河东区特殊教育中心(启智学校)为河东区
随班就读
学校教师做随班就读指导培训。5月16日在南开区育智学校组织了特教学校教师赴香港地区学习交流活动,聘请聋校崔蕊、河西启智学校杨锐、南开育智学校王霞
老师
汇报交流了他们赴香港中文大学和香港匡智会学习...
特殊教育学校
工作总结
答:
6、加强随班就读指导,丰富学校文化内涵。 我校作为xxxx市的特教中心,本身辐射的下面各农村
小学随班就读
的指导
工作
,学校一直以来坚持走下去,到各基层学校中,全面了解随班就读的学生在各普通学校的就读情况,让这些随班就读生全面融合在各项教育教学活动中,让他们享受到同等的教育资源。在了解中,我们也认识到尤其是农村...
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