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小学校园生活有关的作文指导
如何
指导小学
五年级
的作文
答:
还可以用讲故事、玩游戏的方式创设作文情境,或利用多媒体课件创设作文情境,让学生置身于有趣
的作文
情境中,不仅利于激发学生的创作欲望,同时也增强了作文的趣味性。 3、
指导
学生把作文写成功,感受成功的愉悦。 学生作文要成功,首先,作文内容的确定要贴近学生
生活
、贴近学生现有学习水平,目标不要太高,要让学生“跳一跳...
如何
指导小学
三年
作文
“我们的
学校
”可给学生提供哪些好词好句_百度...
答:
一、多说 "说",即是把所见、所闻、所思表达于语言.能说者善写,培养学生好说的能力,一定能提高学生写作的水平,可以收到一箭双雕的效果.我发现,平时不善说的学生,他们
的作文
往往也不能把要叙的事、要说的理,有条理、有中心地诉诸于文字.究其根本原因,则是缺乏说话的能力.针对这一现象,我在作文教学中特别注...
孩子四年级写
作文
要
指导
答:
因而,作为指导老师,找准一定
的指导
切入点就显得非常重要和必要。 一:勤练笔,激发兴趣,不拘于形式,给学生一个自由发挥的平台 比如:把今天发生的某一件事写下来,把老师表扬我时的心情写下来等等。
生活
当中练笔的题材数不胜数。在练笔中培养
写作
兴趣,在短文中积累写作经验。 只要开动思维的机器,运用广博的社会资源,循...
如何做好
小学生作文指导
实施方案
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1BuMZ23u5UxwKxHJfa1xF2Q 提取码: usef
如何做好
小学作文
教学
指导
答:
例如,在
指导
《妈妈病了》(教科版语文三年级上册,下同。)时,笔者是这样处理的:同学们都听过哪些感人的故事呢?讲给大家听一听。学生纷纷举手,把听过的故事绘声绘色地讲述出来。当学生进入状态后,我趁热打铁,“谁能给大家讲一讲发生在身边的故事?”这样的提问,会调动学生的
生活
经验,联想起...
四年级细节描写
作文指导
答:
[四年级写景
作文指导
]四年级写景作文指导教学过程;一、引入:同学们,我们每天从早到晚在哪
生活
的时间最长?(校园)我们每天与我们的校园朝夕相处,可以说是最好的朋友了,今天我们就以校园为题,写一篇
关于校园
美景的文章,四年级写景作文指导.(板:写景)二、回忆写景要求:1、学生质疑:三年级已经练了描写
校园的作文
,升入...
老师如何去
指导
学生写
作文
答:
如,学习了朱自清的《春》,我们可
指导
学生写一篇《秋》或《冬》;学习了史铁生的《海棠树里的张望》,可指导学生写更多忆人记事的美文。所以,在教师的指导下,学生如果能把握命题作文的特点,就能写出像样
的作文
。同时,在作文教学实践中,教师多提供给学生自由式的材料作文和话题作文,让学生可以
学校
、家庭和社会
生活
作为...
小学生
写
作文
的题材源于
生活
答:
1.
关于小学
生活的作文
题材 我的
小学生活
转眼间我的小学生活就要结束了,我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年,回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全,其间有许多许多最值得我珍惜和回味。 记得我刚入学时大多数同学都不认识,起初连名字都记混了。在这陌生的环境里,我还闹出过不少笑话,记得有...
难忘的
小学
六年
生活作文
答:
回忆六年的
小学生活
,总有一个人、一件事、一个物体,在你心中留下刻骨铭心的痕迹。这次
习作
,就是让我们用笔头将这一刻记录下来。 一、审清题意 审题难度并不大,只要突出“难忘”二字就是优秀了。无论选择什么人或事,都一定要在限定在“小学生活”的范围内,更好一点的就是直接写
小学校园
内发生的事情,以免...
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