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小学生玩电脑游戏利大还是弊大
小学生玩电脑游戏利
大于弊
还是弊
大于利?
答:
小学生玩电脑游戏有利有弊,但是总体来说利大于弊
。利:第一、有利于小学生放松心情,缓解学习上的压力。第二、玩游戏是小孩子的天性,不能压迫小孩子天性,过于拔苗助长。弊:第一、上网有害视力,对我们的身体也有害,长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射,对于正处于生长发育阶段的小学生尤其不利...
以
小学生
的
玩电脑游戏
的利大于弊
还是弊
大于利 你的观点是: 你搜集了...
答:
电脑游戏是游戏的一种,
玩多了肯定是弊大于利 一是会大量占用个人的时间(学习
,睡觉,户外活动。。。)二是长时间玩游戏后人与外界交流的时间就越来越少,人的性格也会变的越来载孤僻 三是长时间游戏伤身体,伤眼睛,特别是玩网络游戏,危害更大!能让人完全陷入其中,能使人从现实中脱离出来!
小学生玩电脑游戏利
大于弊
还是弊
小于利”开展讨论会 为了参加辩论 请你...
答:
观点:弊大于利
,资料:网络游戏类,目前在中国市场销售的网络游戏大约有95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的,而且越“刺激”的游戏上网参与的人数就越多,由此引发了一系列的社会问题。极度影响身心健康和学习工作。 首先,玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾,很难戒除。中小学生的自制力很差,游戏的兴趣持久性...
西宁一
小学生玩电脑游戏利
大于弊
还是弊
大于利
答:
弊大于利
。小学生上网是弊大于利的以下理由:1、沉迷于上网,长时间地玩游戏,除了导致孩子们不思学习、荒废学业外,对他们身体的影响也不可忽视。2、上网有害视力,长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射,对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。3、上网玩游戏浪费时间,虚度光阴。玩网络游戏,可使人沉...
请以“
小学生玩电脑游戏利
大于弊,
还是弊
大于利”为题举行一次辩论会。你...
答:
小学生玩电脑
可以开动脑筋、学到很多书本上学不到的知识、并熟悉计算机、但大多数小学都生自控不了、很容易沉迷在
游戏
里不能自拔、越陷越深、所以一定要在父母的指导下玩
小学生玩电脑
有什么好处有什么坏处作文300-500字
答:
②通过适当的
电脑游戏
,可以提高大脑的思维能力,协调手 和眼睛的配合;③锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。坏处:①导致学生们荒废学业;②损害身体健康;③引发心理疾患;④诱导学生犯罪。电脑游戏的利与
弊
电脑游戏包含两大类:硬件游戏和网络游戏。根据某项调查的显示,70%的中、
小学生
喜欢 玩网络游戏。
如果有辩论高手进来,就拜托教教我怎么辩好:
小学生玩电脑游戏利大
...
答:
确切地说,受到适当引导的游戏,比之毫无原则的禁止游戏,其好处远远高于弊病。第一大好处:培养
电脑
基础知识。要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,
玩游戏
成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。第二大好处:培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏...
小学生玩电脑游戏利
大于弊
还是弊
大于利,我是反方。
答:
等觉出来已经晚了。4.网络对
小学生
的影响太大了,小学生的自制力弱,一不留意就会陷入“网络黑洞”便会不分昼夜地
玩游戏
,既影响学习,又伤身体,还耽误时间,等察觉出来,已经晚了。5.网上还有很多不好的东西,例如:暴力,谣言……所以,上网是有害的,以上种种说明,小学生上网
弊是
大于利的。
孩子用
电脑
的利弊
答:
1、孩子用电脑的时间久了,视力会下降。孩子长期接触电脑可能出现腕管综合征,视力会变得模糊,导致近视。2、上课注意力不集中。因为电脑的吸引力是非常大的,一旦玩儿起来,如果孩子没有足够的自制力的话,就会一直玩儿。在上课的时候,孩子的脑中
还是电脑
,就没有办法集中注意力学习。3、影响幼儿脑细胞...
小学生
我们合适让他适当的接触
电脑游戏
吗???【ui】大智慧平台 扣扣肆五...
答:
小学生玩电脑游戏弊
大于利 电脑游戏包含两大类:硬件游戏和网络游戏。根据某项调查的显示,70%的中、小学生喜欢玩网络游戏。目前,网络游戏可分为五大类:角色扮演、回合战术、第一人称射击、即时战略和棋牌类游戏。其中角色扮演类游戏是现在网络游戏中最红火的。玩家们控制自己的角色在虚拟的世界中交谈、...
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