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小学英语绘本教学活动
《奇幻之旅》——
小学英语
阅读
教学
与
绘本
融合教学案例
答:
每个孩子都有表现自己的欲望,并强烈想得到别人的关注和赞美,我们根据儿童的这一心理特点,做出了强化阅读
英语绘本
故事兴趣的第二环节——角色表演阶段,同时也是锻炼儿童英语口语能力的阶段。表演要出色,就要模仿原版的英文发音和技巧。
小学生
是最善于模仿的,大家轮流模仿的时候,其他人已经差不多会背诵了。
专题|
英文绘本
阅读实践与探索
答:
在课堂上开展一些Role play等环节,来检验学生对绘本的理解、掌握情况,也让他们感受绘本的实用性,以及绘本阅读后的成就感。 通过本次研讨
活动
,老师们对
小学英语绘本
阅读
教学
有了更充分的理解,对从自然拼读走向绘本阅读有了更深层次的体会,...
如何利用
绘本
教材来
教学小学英语
答:
1. 教师不必强调生词或句型,只要让学生了解整体故事大意,并能回答关于部分故事细节的问题,就可以了,学生能在阅读中自然地习得语言。2. 教师需要引导学生尽可能多地朗读,在朗读中,孩子们能读出每个单词的长短,有多少字母,每句话有多少个词,句子又是由哪些词组成的。也就能自然而然地感知
英文
这...
如何利用
绘本
教材来
教学小学英语
答:
我认为
小学
中年级(四年级)以前,都可以适时加入一点劳作的延伸
活动
。如果是比较大的孩子,已经到了可以正式上
英文
课的程度,我们就要开始进入听、说、读、写技能的培养。例如我会制作学习单,先把
绘本
的文字内容整理出来,接着把孩子在目前文法阶段里学到的动词变化或助动词空下来,让他们自己思考要用哪...
关于
英语绘本
的
教学
方法
答:
1、
绘本教学
遵循“先听说,后读写”的母语式教学理念及语言学习的规律。 举汉语学习为例,我们从生下来那一刻就开始听不同的人说话,到一岁左右开始尝试自己说话,过了几年才开始学习读书和写字。绘本教学的课堂设计中,就包含了大量的
英语
语言输入,课堂中也融入了非常多的对话、朗读和表演环节,先从听力、口语入手的...
如何构建
小学英语绘本
阅读
教学
模式
答:
翻转课堂改变了传统小学英语
教学
中以教师讲授为主的课堂,实现了“以学生为中心”的互动式课堂。将翻转课堂教学模式融入形象有趣的
小学英语绘本
阅读教学中,在课前自主学习感知绘本和课堂探索互动重现绘本的过程中,激发学生的英语学习兴趣,提高学生的综合语言运用能力,打造小学英语绘本阅读教学高效课堂。
英语绘本教学
中的“融合式”对接
答:
教师借助文本的吸引力,让学生深入到阅读中,抓住绘本的特色,让学生通过观察、欣赏、阅读、分析、讨论等
活动
进行学习,并引导学生展开想象的空间。绘本课的作用在于发展学生的语言能力、认知能力、审美能力以及创造力等。学校可以采用多种方法进行
英语绘本教学
。每周只有2-3节英语课的学校可以采用“融合式”...
绘本
如何与
英语教学
相结合
答:
绘本
的介入,其实是故事性教学的一种模式,我相信故事教学适合学生的年龄特点,我认为在
小学英语教学
中故事教学有利于激发和维持学生的学习兴趣。小学生生性好动,好奇心强,对新鲜事物有浓厚兴趣,故事具有生动的人物形象和跌宕起伏的情节。为弄懂故事内容,学生会仔细聆听,从而提高听力理解能力。有利于培养...
浅谈《
小学英语
阅读
教学
与
绘本
的融合》
答:
英语绘本
是指
英语图画书
,即picture book。在英语绘本中有英语文字描述和相对应的图画内容,图文并茂,生动有趣。绘本以更为直观、形象的图画形式讲述故事,激发了
小学生
的好奇心,也调动了他们的阅读兴趣,在潜移默化中掌握了故事中的单词和句型,同时锻炼了思维,开阔了视野。在以往的
教学
中,都是就...
英文绘本
的选择及在
小学英语
阅读
教学
中的运用分析
答:
孩子在接受
小学英语
教育时期,阅读教育是
英语教学
中很关键的要素,其能更好的教导孩子英语的综合运用能力。所以,一些小学教育机构要提高对
英语绘本
适当的选择和阅读教学中的合理的运用。本文针对英语绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用进行了详细的分析。一、
英文绘本
定义 英语绘本还有几个别名:英语图画...
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