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小班科学教案糖到哪里去了
小班科学教案糖
和盐
哪去了
答:
(1)观察糖溶解的现象。师示范操作方法:先用勺子舀一勺子糖放入水中,看
糖到哪里去了
?现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了吗?躲到水里去了!(2)观察盐到哪里去了?(请3-4名幼儿来同时操作)师:老师这里还有盐,你们谁也来试一试?(幼儿操作)师小结:通过刚才的实验我们都知道糖作盐...
《
糖
怎么不见了》
小班教案
答:
《
糖
怎么不见了》
小班教案
1 活动设计背景 一天班级的小潘带了两块糖,活动期间他吃了一块,有的小朋友看见也想吃就像他要,他不给,活动结束多
到了
喝水时间,他怕别人抢就把糖藏
在了
水杯里。等他想起自己的糖时
在去
找糖已经不见了。他就找到我说有人偷吃了他的糖。我拿起水杯发现原来他把糖放进有水的杯子中...
小班科学
活动
教案 糖
怎么不见了 反思
答:
(1)实验一:糖的溶解。 •边讲解示范操作,舀一勺子糖放入水中,看,
糖到哪里去了
?现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了呢?它躲到水里了!(2)实验二:盐的溶解。 •鼓励幼儿上前操作:这里还有盐,你们谁也来试一试,看看盐会不会躲到水里?(3)小结:糖和盐...
小班科学
教育活动
教案
溶解糖怎么不见了
答:
1、观察
糖在
水中溶解的过程及所发生的变化,并用语言大胆讲述自己的发现;2、对溶解的现象产生好奇,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。活动准备 每人一小杯水,一块方糖,以及用于搅拌的汤匙。活动过程 1、让幼儿观察糖在水中溶解的过程,激发幼儿兴趣。师:你们的桌上有什么?如果把糖放到水里去会...
什么不见了
科学小班教案
答:
什么不见了
科学小班教案
介绍如下:
小班科学
:糖怎么不见了教案:一、活动目标:1、观察
糖在
水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化。2、愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象。3、对溶解的现象产生好奇,并愿意用语言表达自己的表现。二、活动准备:1、每人1杯水,一块放糖。2.用于搅拌的...
小班科学
有趣的溶解
教案
答:
小班科学
有趣的溶解
教案
1 设计意图: 幼儿的生活中经常会遇到溶解现象:果珍、牛奶、糖水、盐水等,幼儿对这种现象非常好奇,经常会说“果珍不见了”“牛奶化掉了”,从而发出疑问“果珍
哪里去了
,
糖到
拿里去了”。为了让幼儿更好地理解溶解现象,我设计了本活动。在设计活动前,我仔细研究了以前的小班溶解教案,发现活...
小班科学
《
糖
怎么不见了》优质课
答:
活动准备 没人一个小水杯,一块糖,汤勺。活动过程 1、让幼儿观察
糖
溶解的过程,激发幼儿的兴趣。看看你们的座子上都有什么?如果把糖放到水里去会怎么样?今天老师请你们试试,仔细看看糖放到水里会怎么样。幼儿实验、观察交流。2、引导幼儿观察溶解现象。你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了?它
到哪去
...
张鹏红
小班科学
活动《糖不见了》的
教案
答:
二、教师示范小实验 实验一:观察糖溶解的现象。 师示范操作方法:先用勺子舀一勺子糖放入水中,看
糖到哪里去了
?现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了吗?躲到水里去了!实验二:观察盐到哪里去了?(请3-4名幼儿来同时操作) 师:老师这里还有,你们谁也来...
幼儿园
小班糖果教案
答:
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们
科学
、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我精心整理的幼儿园
小班糖果教案
8篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标: 1、通过操作发现
糖果在
水里会慢慢变小慢慢消失,水会变甜; 2、愿意探索发现...
幼儿园
小班科学
活动
教案
答:
要把果子放到
哪里
?再交换活动一次。 教师引导幼儿互相观察,说出头
在
身体的上面,脚在身体的下面。 (三)结束部分: 游戏结束:幼儿按大小头饰分成两组,分别跑过长短两座“桥”大花
去
拿树下的大果子,小花去摘树上的小果子,再分别到玩具娃娃的前边与后边。
小班科学
活动
教案
:水瓶的秘密 活动目标: 1、引导幼儿通过...
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