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居安思危什么哲学原理
“
居安思危
”这句话体现
的哲学
道理是( )
答:
并且在一定条件下相互转化.“斗争性”(对立)是说矛盾着的双方在性质上相互排斥.“安”和“危”毫无疑问是性质相互排斥的
,对立的,有斗争性.但“居安思危”则只能是矛盾同一性引出的思考,
居安思危
,反映
的哲学
道理是?
答:
它反映了事物是在矛盾中发展的,所以是曲折的、迂回的。暂时的辉煌可能只是发展过程的一个阶段而已,“量的变化”还没有达到足够引起“质变化“的程度。所以目前
的安居
乐业也许预示着更大的危险。告诫我们做任何事情不仅要有量的思想准备,而且要注意“量的质量”,从而能使我们引导事物主动向好的“质变...
从成语“
居安思危
”中体现出
的哲学
意义是()。
答:
【答案】:B 本题考查马克思主义哲学
。A项错误,现象是本质的外露和表现,现象背后隐藏着事物的本质,要坚持透过现象认识事物的本质。选项表述正确,但与题干无关。B项正确,居安思危是指虽然处在平安的环境里,也要想到有出现危险的可能。居安思危告诉我们,要全面看问题,既要看到现在的“安”,又要...
居安思危
,思则有备,有备无患+
哲学原理
答:
居安思危体现的哲学原理是:对立统一的观点,矛盾双方依据一定的条件相互转化
。思则有备体现的哲学原理是:人具有主观能动性即自觉能动性。有备无患体现的哲学原理是:意思能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的发展。
居安思危
反映
的哲学
道理是
答:
矛盾的对立统一原理 意识对物质具有反作用,正确的意识能促进事物的发展,要充分发挥一时的能动作用
。居安思危是一个汉语成语,意指处在安乐的环境中,要想到可能有的危险指要提高警惕,防止祸患春秋·左丘明左传·襄公十一年“居安思危,思则有备,有备无患,敢以此规”。答案D 这是一道成语寓理式选择...
量体裁衣和
居安思危
体现了矛盾哪一个
原理
?
答:
【答案】:A、C、D 本题考查马克思主义
哲学
。A项正确,因材施教是指教师要从学生
的
实际情况、个体差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。体现了重视矛盾的特殊性。B项错误,
居安思危
,意指处在安乐的环境中,要想到可能有的危险。指要提高警惕,防止祸患。
居安思危
思则有备 有备无患
什么
意思
答:
这句话
的
意思是“生活安宁时要考虑危险的到来,考虑到了这一点就要为危险而做准备,事先有了准备,等到事发时就不会造成悲剧了。”“
居安思危
,思则有备,有备无患”这句话出自先秦·左丘明《左传·襄公十一年》:“《书》曰:“居安思危。思则有备,有备而无患。”...
高中政治
的哲学
模块的3道选择题解析
答:
第一个c是事物是变化发展
的
,有向对立面质变的可能,所以
居安思危
d说明的是顺应事物发展规律,和题目一个意思 第二题很明显,一个同样的场景居然完全不同的观点,那就是人的主观能动性的问题,选项就必须与主观的是否符合客观有关,1中的反映一词体现是只是事物呈现给人们的一面,和主观的对事物的...
成语中
的哲学
答:
38、吃一堑,长一智;失败是成功之母:塞翁失马,焉知非福;
居安思危
——要从矛盾双方相互转化方面来看问题,要善于从失败中吸取经验教训。39、满招损,兼受益;虚心使人进步,骄傲使人落后——矛盾双方的相互转化必须具备一定的条件。40、兼听则明,偏信则暗;金无足赤,人无完人;尺有所短,寸有所长——坚持两分法,用...
有
哲学
意义
的
四字成语
答:
原指北宋
哲学
家周敦颐死后影响深广。后形容无限
的
美好风景。 修齐治平 泛指伦理哲学和政治
理论
。 一分为二 哲学用语,指事物作为矛盾的统一体,都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指全面看待人或事物,看到积极方面,也看到消极方面。 5. 有哲理四字成语 塞翁失马焉知非福:也作塞翁失马,安知非福。 比喻一...
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