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幼儿园小班奥尔夫音乐教案
小班奥尔夫音乐教案
五篇
答:
【篇一】
小班奥尔夫音乐教案
:乘白云荡秋千 【活动目标】 1、感知AB两段不同的音乐,感应AB曲式。 2、尝试乐器演奏,学会正确的演奏方式。 【活动准备】 1、道具准备:彩色沙巾若干、手摇铃人手一个、配套音乐和挂图。 2、情感经验准备:有观察云的经验。 【活动过程】 一、故事导入。 教师播放音乐,同时讲诉白云...
幼儿园小班奥尔夫音乐教案
【三篇】
答:
③老师给粉刷时配上好听的
音乐
,请小朋友和老师边手做粉刷地面动作边跟唱歌词(双跪坐,双手随音乐节拍前后刷动) 2.老师介绍乐器节奏棒,示范操作方法,提出注意事项 3.播放音乐,老师和小朋友一起用节奏棒为音乐配上好听的伴奏(重复2遍) E.音乐小舞曲(10分) 利用
幼儿
平时下课前常用的音乐作为结束。 F.爱的叮咛(...
奥尔夫音乐教案
答:
奥尔夫音乐教案
篇1 活动目标: 1、 了解各种不同动物的动作和声音,并模仿各种动物。 2、 引导
幼儿
通过打招呼游戏,创编各种不同的肢体动作。 3、 在游戏活动中,让幼儿体验与动物一起游戏的乐趣。 活动准备: 挂图P.1、动物图卡:猫、马、鸟、鸭、狗、猪、铃鼓 各式道具:纱巾、水袖、各类乐器 活动过程: 一...
奥尔夫音乐教案
答:
奥尔夫音乐教案
篇1 一、听音乐进活动室。 二、欣赏乐曲,了解音乐结构。 1、欣赏全曲,初步了解音乐特点,熟悉乐曲旋律。知道乐曲前面面和后面是不一样的。 活动目标: 1、了解乐曲A(A+B),BA(A+B)的结构特点,感受两断音乐特征的明显不同,并用动作表示。 2、控制自己的情绪与动作,调整好与同伴之间的距离。 ...
奥尔夫音乐教案
答:
奥尔夫音乐教案
篇1 教学目标: 1、在情景中学唱歌曲《小黄鸭》,并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。 2、激发
幼儿
参与活动的兴趣,体验和朋友合共同歌唱的快乐。 教学重点: 《小黄鸭合唱队》分为ab两个乐段。重点在a乐段中幼儿对“呷. 呷呷. 呷 | 叫—|”附点节奏的掌握。 教学难点: 在b乐段中,引导幼...
奥尔夫音乐教案
答:
奥尔夫音乐教案
篇1 【活动目的】 1、
幼儿
能积极的参与在活动中,体验音乐带来的快乐。 2、感应曲式,并听辩音乐中的特定音效。 【活动重难点】 重点:特定音效的听辩与摸索。 难点:角色扮演活动。 【解决方法】 重点:通过各个环节的摸索及律动,在游戏中让幼儿听辩特定音效。 难点:首先让幼儿理解各个钟的声音...
奥尔夫音乐教案
答:
演奏会结束了,现在我们要做动物园里的小兔子,回家休息了,全体起立,小兔子们竖起自己的耳朵,让我们跟着音乐节奏,蹦蹦跳跳回家吧,教师收乐器,活动自然结束。
奥尔夫音乐教案
篇6 活动目标: 1、听辨声音的长、短。 2、让
幼儿
感受二分音符、四分音符时值的不同。 3、会用肢体语言或乐器,表现声音的长短变化,体验...
奥尔夫音乐教案
答:
奥尔夫音乐教案
篇1 目标:一、通过不同的形式感应音乐的曲式。二、积极参与活动,体验游戏的快乐。音乐分析:1、这首曲子是柴可夫斯基《胡桃夹子组曲》之《糖梅仙子》,是属于音乐欣赏。曲子是属于ABA曲式。2、曲子的由来:柴科夫斯基:[胡桃夹子]芭蕾舞剧:糖梅仙子之舞 阿什肯纳吉指挥皇家爱乐管弦...
小班奥尔夫音乐
快乐的小企鹅
教案
答:
一、幼儿律动《小企鹅》二、导言:刚才我们在模仿哪只小动物?(企鹅)小企鹅生活在什么地方?它们每天在做些什么?三、幼儿表达:(自己对企鹅的认识)四、(教师电话铃响,教师接电话)电话内容:小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾,水之源缺乏,连
幼儿园
的小朋友都喝不上水,多可怜呀!因此小企鹅决定...
幼儿园小班教案
答:
幼儿园小班教案
篇1 活动目标: 1、在老师的指导下,能够分辨音乐的快慢。 2、根据音乐节奏,表现胖鸭、瘦鸭走的动作,感受音乐游戏带来的快乐。 活动准备: 1、图片(胖鸭、瘦鸭); 2、
奥尔夫音乐
《快与慢》;《牛奶歌》 活动过程: 一、米奇妙妙屋 1、教师:欢迎你们来到米奇妙妙屋,可爱的米奇米妮们。 2、...
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