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幼儿园小班教育案例分析
小班案例分析
与反思精选【三篇】
答:
通过对
小班幼儿
分享行为的调查,我们发现,虽然经过托班一年的集体生活,大部分幼儿已经萌发了分享的意识,但其认知和行为严重脱节,幼儿在行为中还很难做到真正意义上的分享。如何把小班幼儿尚处朦胧状态的分享认识转变成内化的自觉行为,我们开展了小班幼儿分享行为培养的研究。以下是我们的一些体会和做法。 一、让幼儿明白分...
小班个案分析
与措施【三篇】
答:
一、
案例
重现 豆豆,3周岁,我们小二班的一名
幼儿
刚入园时有很严重的挑食现象。中午,我们给小朋友端上热气腾腾的饭菜,面对鸡腿和青菜,小朋友们大口大口地吃起来,只有楠楠盯着碗,拨弄着衣角,一口也不吃。“豆豆,快吃啊。”豆豆看着我不动。“那老师喂你。”豆豆还是不动,小嘴紧闭,最后才轻轻地...
幼儿园小班个案分析
范本
答:
【篇一】
幼儿园小班个案分析
范本 【案例背景】 小可,四岁半,是家里的第二个孩子。她还有一个大她七岁的姐姐和一个仅有半岁的弟弟。父母忙着辅导姐姐的学习,照顾弟弟。小可则由已经七十多岁的爷爷接送照管。小可两岁半就上幼儿园,比同班的小朋友小一岁。 【案例描述】 每一天早上入园时教师和小可打招呼,她...
幼教价值取向的含义是什么?
答:
幼儿教育
价值取向,就是对幼儿教育价值的一种自觉选择。它不仅是教育理论层面的一个重要问题,同时直接指向教育的实践层面,一定程度上决定着从幼儿教育目的到幼儿教育结果的整个过程。下面是我为大家整理的
幼儿园小班教育案例
,供大家分享。 幼儿园小班教育案例一 现在越来越多的新闻报导了发生在全国众多的安全事故,地震、...
幼儿园小班案例分析
精选集【三篇】
答:
以下是 给您分享的
幼儿园小班案例分析
精选集【三篇】,希望对您
教育
孩子有所助益。 幼儿园小班案例分析精选集【一】
小班幼儿
正处于自我意识萌发时期,往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重,认为什么都是我的,不会谦让;有的幼儿较胆怯,羞于交往,害怕对方拒绝自己,但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的;有的...
小班教学案例
反思三篇
答:
小班教学案例
反思篇一 案例叙述:因天气原因,在晨间活动中,我们安排
幼儿
进行桌面玩具活动,一开始,大家玩的都很好,每人都选择自己喜欢的玩具进行组合拼搭,这时瑞瑞跑过来对我说:"老师,甜甜咬我",我一看,瑞瑞的小脸上被甜甜咬了一个明显的"牙印",对于这样的"投诉"我们也多次和她们的家长进行了...
幼儿园
的
教育
故事
案例分析
答:
幼儿园
的
教育
故事
案例分析
一 “要卖票的” 一次由师幼互动生成的游戏主题 鲁迅幼儿园 陈宝英 一、背景 《纲要》指出:“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间互相交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。”
小班
孩子由于刚从家庭来到幼儿园,年龄小,生活 ...
保教随笔
小班案例分析
答:
保教随笔
小班案例分析
篇一 大部分的
小班幼儿
只知道刷牙能保护自己的牙齿,却不知道漱口也能保护牙齿,也不知道正确的漱口 方法 ,更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。 这节活动课就是让小朋友们知道,知道吃完东西会有食物留在牙齿上,产生保护牙齿的欲望,学习正确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。小朋友们都知...
幼儿园教学案例分析
_幼儿园教学案例及反思(2)
答:
玉玉是个内向偏于孤僻的孩子,
小班
时是哭得较“韧”的几个孩子,小班第一学期快近尾声时,才适应了
幼儿园
集体生活。可是已经是中班下学期了,而且开学也已两个星期,依旧每天来园时要哭,不能不引起我们重视。我曾经
分析
过玉玉的个性,她的先天气质偏于抑郁质,心理表现为敏感,畏缩,孤僻。但从她的行为,语言,思维各...
幼儿园
的
教育
故事
案例
答:
幼儿园
的
教育
故事
案例
一 语言活动:等着瞧 案例情景描述:在看了两集动画片《等着瞧》后,孩子们被它生动形象、幽默搞笑的画面深深吸引住了,也喜欢上了动画片里的主角,聪明的兔子和凶恶的狼,这两天在班级里引起了一阵轰动,《等着瞧》变成了热点话题。同时,我发现,孩子们在对动画片里有趣的情节津津乐道的时候...
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