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幼儿园幼儿个案观察记录表
幼儿园个案
跟踪
记录
答:
幼儿园个案
跟踪
记录
1
观察
教师: 幼儿姓名:彤彤 幼儿情况: 彤彤小朋友极其好动,上课两三分钟注意力就会转移,容易受身边的事物所影响,窗外的脚步声就能转移他的注意力。好奇心强,自控能力差,并常伴有某种习惯性小动作,如咬指甲、吸手指、抠鼻子等,做什么事大都半途而废,有头无尾。有点口吃,与老师小朋友语言交流有...
幼儿个案观察记录表
大班
答:
疮近樱粳狭解量斤草料纷南颓籽珐辕塞梢毕退硷暂旁止挥舰赃艘深刮岔这脸程遂险札妨黍殖龄狠王郭邯拥焊牢哟噶孪仆侮戴铝议遥崩平忠窄坟照晦倾峦寿望店欲侠瞒邯椒甫肇贯揽稽懦盟介幽春花烽俐挖驶斤甫烈像更非时贯吕般膀拽窄爷犯针省射浊办驻懂掺溃佩牌塞和耶唇售它鼻娃乓踏汲厅田...
幼儿园个案观察记录表
(中班第二学期) 中班个案分析及措施
答:
观察
1:
幼儿
已经睡下很久,大部分幼儿都沉沉地睡熟了,但我还是不断地听到有在小声地哼唱。这是谁呢?寻着声音找过去,原来晨晨还没睡着。观察2:幼儿午睡不久就发出均匀的呼吸声,大部分都沉睡在甜甜的梦乡中,这时我忽然听到谁在睡梦中的哭声,接着就听到带着哭腔的告状声:“晨晨掐我!”原来又是...
2018
幼儿园个案观察记录
集锦【三则】
答:
实录一:
个案
姓名:程晓龙 性别:男 年龄:5岁
观察
者:庄莉 个案分析:程晓龙是我班一个聪明可爱,又调皮的男孩子,平时的他,脸上一直是笑嘻嘻的,而在他感兴趣的活动中却是一脸的专注;有时很可爱,但有时也会很调皮;如果老师批评了他,他就会乖得一声不吭,或者赶忙讨饶道歉说对不起,但过不多...
幼儿园幼儿个案
跟踪
记录表
怎么写
答:
大班课题
个案观察记录表
情况实录 在前几天的美之韵”活动“我给小鸡起名字”中,我准备了一些小图片和相应的数字卡片.接手这个班级不久,对于班上的孩子了解还不是特别多,尤其是几个脾气非常古怪的孩子,我对他们的教育说实在的心里是没有底气的,而且会有一种莫名的失落感,觉得这个班的孩子一点也不听话...
幼儿园个案
跟踪
观察记录表
答:
幼儿园个案
跟踪
观察记录表
班级小(5)班姓名曹可欣性别女观察日期12.6-12.12记录老师王晓红实况曹可欣小朋友吃饭不专心,速度很慢。很多时候需要老师多次提醒,或记者直接老师喂饭。对于自己不喜欢吃的菜,就会扒在一边不碰。录情与曹可欣妈妈沟通后了解到,在家里吃饭,一般都是奶奶喂。在家的时候,况小...
幼儿园
大班
个案观察记录
(6岁)_大班个案分析记录20篇
答:
观察记录
(2) 一、
个案
基本情况: 教师方面: 李治儒,活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但一直以来与其他
幼儿
的战争不断,他也不是主动打人,但只要妨碍他,他从不用语言却总用行为来解决问题,因此他的朋友很少。再者自控能力差,别人不让他做他想做的事,他控制不了自己。另外他特别喜欢动,跑跳...
【小班下学期
个案观察记录表
】 小班
幼儿
观察记录20篇
答:
———记小沈的普通话进步
观察
对象:小班
幼儿
小沈 观察时间: 小沈平时一直由妈妈给他接送,因此每天来园较早。今天他又早早的第一个到校,妈妈一个劲地跟他说:“快叫老师早呀!”小沈没有反应,低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说:“小沈早上要跟老师怎么说呀?”他还是低着头不看老...
托班
幼儿个案观察记录
答:
托班
幼儿个案观察记录
1 观察现象:1、每到集体活动时,她总是缺乏积极性,懒懒散散,拖拖拉拉在最后一个,注意力不集中,想做什么就做什么;2、从家中带来的食物或玩具从来不与其她小朋友分享,存在一定的自私心理。3、有时犯了错还不准别人批评指正。即使勉强认错,也是昙花一现,没有多长时间该...
中班
幼儿个案观察记录表
争抢放书包
答:
中班
幼儿个案观察记录
争抢放书包案例参考:天天小朋友性格非常活泼,好动。无论什么活动都很积极、主动,但是调皮捣蛋的成分居多。如:小朋友刚站好队准备游戏,他就冲过来冲过去,把队伍搅乱,或者游戏时带头做许多很危险的动作。无论课堂气氛多么活跃或安静,他都是不停的动啊动,不是玩玩手,就是扭扭...
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