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我与地坛教学实录
《
我与地坛
》获奖
教学实录
答:
在人生充满挑战的道路上,真正的强者会勇敢面对。史铁生就是这样的例子,尽管身体残疾,他却以笔触讲述生命的故事,给予读者深刻的思考。以下是《
我与地坛
》获奖
教学实录
的改写:史铁生,中国当代备受尊敬的作家,他的文字与生命紧密相连。在写作中,他以残缺的身体揭示出深刻的人生哲理,尽管体验着苦难,却...
人教版《
我与地坛
》
教学实录
答:
在探索人教版《
我与地坛
》的教学实践过程中,高一学生独立研习尚有挑战。教学策略的选择至关重要。周乐美老师的
教学实录
展示了如何引导学生理解史铁生对生命与命运的独特见解,以及母子之间深深的情感纽带。首先,通过全篇感悟,学生分析并讨论史铁生的生死感悟,结合作者的个人经历,如他写作的初衷和残疾后的坚...
《
我与地坛
》课时
教学实录
答:
《
我与地坛
》课时
教学实录
以生动的方式展现了教学的精髓。教学中,教师巧妙导入,引导学生深入理解史铁生的人生转折和地坛在其中的角色。通过听课文朗诵和填空分析,师生共同探索了史铁生的心理变化,从地坛的破败与生机中体会到了生命的坚韧与永恒。课堂上,学生们积极参与思考,从不同角度解读史铁生与地坛的...
名师《
我与地坛
》
教学实录
答:
名师解读:《
我与地坛
》
教学实录
地坛与母亲在史铁生的生命中扮演了关键角色,引导他从自卑自贱走向自信自爱,懂得珍爱生命与亲情。在名师的教学过程中,学生们通过深入理解和分析,把握了文章的脉络和主题。教学目标包括理解抒情语言、学习情景交融的写法,以及体悟生命的意义。教学首课时,老师深情诵读了《秋天...
语文《
我与地坛
》
教学实录
答:
史铁生的《
我与地坛
》
教学实录
揭示了他在遭遇人生困境时的心路历程。作为一名在生命巅峰期遭受双腿残废打击的作家,他在地坛这个看似落日却蕴含哲理的场所找到了自我救赎。通过课堂上师生对课文的深入解读,我们看到史铁生在地坛中从最初的失魂落魄,到在自然中找到生命的平静和永恒。他从破败的古园中汲取力量...
有没有好一点的关于优质课或者公开示范课的课堂
实录
的视频网站_百度知 ...
答:
威海市优质课比赛《孔雀东南飞》视频课堂
实录
(录像)扬州市高中语文新课程课堂
教学
观摩活动《
我与地坛
》视 温州市优质课《最后的常青藤叶》视频课堂录像 《哀江南》公开课视频课堂实录(录像2)《讴歌亲情,学习写得充实》名师作文教学公开课视频实 文言文教学公开课《项脊轩志》视频课堂实录(录像)全国...
高中语文
教案
答:
『高中语文
教案
』苏教版高中语文必修2教案全集 ·苏教版高中语文必修2教案全集(一)
我与地坛
(教案)1 【
教学
目标】 1,了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解,新感悟的历程. 2,理解母 爱的深沉伟大和孩子... 软件大小:未知 授权方式:免费软件 下载:30 推荐程度: 『高中语文教案』高中语文第...
浅谈高中写景状物类散文
教学
内容确定初探
答:
苏教版必修教材写景状物散文主要有刘白羽《长江三峡》、雅·伊瓦什凯维奇《肖邦故园》、郁达夫《江南的冬景》、高建群《西地平线上》、朱自清《荷塘月色》、余光中《听听那冷雨》、史铁生《
我与地坛
》等。此类文本的学习重点应放在了解散文的结构特点上,从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面进行赏析;鉴赏散文意境美;学...
”轻轻地来……轻轻地走”的哲学意义在商场是否成立,如果成立又该做何...
答:
《轻轻地走与轻轻地来》就是一篇有阅读难度的文章学生阅读,难度主要来自两个方面:第一,史铁生在本文中对生命的思考有的地方超出了他们,也超出了常人的经验范围,第二,本文的描述风格跟他们在课内学到的《
我与地坛
》有所不同,先前的阅读经验有可能成为干扰因素教师阅读,难度主要在于“有些问题说不清”,面对学生的...
第1114期【
教学
随笔】
答:
我读语文名师的教育教学专著。读余映潮老师的系列
教学实录
丛书,感受他做课的厚实、巧妙、灵动、优美,力求感悟在内心,落实在课堂。我读王君老师的青春语文系列丛书,理解青春语文的含义,感受青春语文的内涵,憧憬青春语文的活力课堂,学习青春语文的七种课型。“你的活法就是你的教法,你的活法就是你的写法”,打通语文与生...
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